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最新大學(xué)生閱讀計(jì)劃
日子如同白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的最新大學(xué)生閱讀計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新大學(xué)生閱讀計(jì)劃1
進(jìn)入大學(xué)生活，我們周圍的世界變得新奇，我們的視野變得更廣闊。xx大學(xué)生我覺得他們?nèi)狈χR(shí)真的想讀更多的書，在三年的大學(xué)生活中，我希望實(shí)現(xiàn)他們的閱讀目標(biāo)來豐富我的學(xué)習(xí)和生活，我確定了城市的總體路線，這是一個(gè)從淺到深，從容易到困難，收集更少的過程，愛特略說：理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)和行動(dòng)之間總有陰影。因此，我想把我的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。
一、 大一下半學(xué)期的閱讀計(jì)劃
大一第一學(xué)期即將結(jié)束。由于各種因素的限制，我從未真正體驗(yàn)過沉浸在書中的快樂。因此，在這學(xué)期的剩余時(shí)間里，我希望我能閱讀我喜歡的淺作品，讓自己輕松愉快地體驗(yàn)書中的含義，激發(fā)我對閱讀的熱情。首先，我個(gè)人對我最喜歡的書感興趣的是歷史。我通常讀的書包括明朝、晚清、歷史、五千年等。
二、大二閱讀計(jì)劃
當(dāng)大二第一學(xué)期如火如荼的時(shí)候，我下定決心，在這學(xué)期里，一艘堅(jiān)持在周末和業(yè)余時(shí)間閱讀與秘書專業(yè)相關(guān)的書籍，讓我對所選專業(yè)有更深入的了解，這將有助于我與專業(yè)靈活和諧成為一個(gè)有機(jī)的整體。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來了新的一年。
在大二的學(xué)習(xí)生活中，我將專注于以下優(yōu)秀作品，包括秘書個(gè)人素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)管理、商務(wù)禮儀、人力資源管理等，此外，由于專業(yè)選擇，對英語也有一定的要求，我會(huì)擠出時(shí)間閱讀英語相關(guān)書籍，如一些大學(xué)英語考試突破、英語聽力練習(xí)。
三、閱讀提高修養(yǎng)的書籍計(jì)劃
你也可以根據(jù)需要補(bǔ)充和完善書籍，進(jìn)一步豐富你的思想和修養(yǎng)，提高你的修養(yǎng)。首先是哲學(xué):《中國哲學(xué)簡史》、《聽大師講哲學(xué)》、《美學(xué)十五講》等。，心理學(xué):《社會(huì)心理學(xué)》、《精神分析》等。文學(xué):《鳥集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰(zhàn)爭與和平》等。這些書讀起來并不難，但里面有很多見解，對于我們需要廣泛參與的大學(xué)生來說就足夠了。
四、大三的希望
時(shí)光飛逝，大三的.關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)如期而至。我期待著用智慧的大腦和敏銳的眼睛來判斷選擇一本好書，獨(dú)自攝入思考探索作品的意義，與作者的心靈，進(jìn)入書的精神世界，達(dá)到內(nèi)外的理想效果形成正確的閱讀觀，大三閱讀相對自由，是一個(gè)困難曲折的關(guān)鍵階段。希望能順利聽到這個(gè)關(guān)卡。
五、結(jié)語
我自己的閱讀和培養(yǎng)還沒有達(dá)到大學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。通過制定這個(gè)計(jì)劃，我希望我能滿足大學(xué)生應(yīng)該具備的條件，為未來的社會(huì)鋪平道路。學(xué)生們，在大學(xué)里讀更多的書會(huì)影響你的生活，所以，抓住青春，不要浪費(fèi)時(shí)間讓自己進(jìn)入無限的閱讀生涯中心！
最新大學(xué)生閱讀計(jì)劃2
一、我的閱讀目標(biāo)
1.營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的閱讀氛圍，提高學(xué)習(xí)理論的積極性，逐步養(yǎng)成多讀好書的習(xí)慣。
2、努力提高理論和實(shí)踐水平，增強(qiáng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、通過閱讀進(jìn)一步提高教師的理念，拓寬教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、在我的閱讀活動(dòng)中，我將遵循以下想法
1.基礎(chǔ)與發(fā)展的統(tǒng)一、科學(xué)與人文的統(tǒng)一、經(jīng)典與時(shí)代的統(tǒng)一、民族與世界的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原則掌握和方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)發(fā)展和學(xué)科深度為發(fā)展，引發(fā)教師對可持續(xù)發(fā)展的思考，形成終身閱讀的良好習(xí)慣；
在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，突出人文性；
3.在從經(jīng)典書籍中吸收營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光來衡量，用自己的思想去思考和內(nèi)化真正優(yōu)秀的書籍；放眼世界，增進(jìn)國際認(rèn)識(shí)，尊重各國各族文化，繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神。
在我的閱讀活動(dòng)中，我們應(yīng)該把閱讀活動(dòng)作為教師行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的一部分。在問題-設(shè)計(jì)-行動(dòng)-反思-新問題-新設(shè)計(jì)……在這個(gè)過程中，閱讀活動(dòng)被整合到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每個(gè)環(huán)節(jié)和步驟中。不斷為發(fā)現(xiàn)和解決問題提供教育愿景和教育情緒。
三、開展閱讀活動(dòng)的主要措施
1.積極參加學(xué)校組織的各種閱讀活動(dòng)。
閱讀后，教師形成自己的想法并將其轉(zhuǎn)化為做法，將教師的個(gè)性化教育理念稱為教師稱為教師的信念。有了教師信念，教師行動(dòng)就會(huì)改變。希望通過自己的閱讀實(shí)踐，能夠大面積提高理論水平、科研能力，運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)完善的'閱讀人格，成為知識(shí)淵博、文化底蘊(yùn)深厚的優(yōu)秀教師。
2.以自學(xué)為主，課外休息日積極學(xué)習(xí)摘錄。
閱讀活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)領(lǐng)域：新教育理念、課程改革和教育散文。在日常閱讀活動(dòng)中，你可以從三個(gè)領(lǐng)域中選擇一本你感興趣的書，形成你自己的三本書。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），你可以專注于閱讀你選擇的三本書。你也可以在某個(gè)階段選擇一本書來專注于閱讀，并閱讀其余的推薦書。
3.主動(dòng)與同事溝通，討論閱讀經(jīng)驗(yàn)。
閱讀內(nèi)容將遵循從淺到深、從易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作相關(guān)的先讀、精讀、政治理論、古今中外文學(xué)名稱選讀、略讀、速讀。
4.確保每天閱讀半小時(shí)到一小時(shí)。
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，了解和掌握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、堅(jiān)持閱讀與反思相結(jié)合，閱讀問題，尋求解決問題的方法，致力于寫好閱讀經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持閱讀與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，將新課程理念融入課堂教學(xué)，實(shí)施新課程。
最新大學(xué)生閱讀計(jì)劃3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。通過閱讀，我們可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，增加我們的知識(shí)，豐富我們的知識(shí)，增強(qiáng)我們的文化遺產(chǎn)，提高我們的文化修養(yǎng)。因此，為了在這學(xué)期通過閱讀獲得一些東西，我為自己制定了以下閱讀計(jì)劃：
一、我的閱讀目標(biāo)
1.通過閱讀漢學(xué)經(jīng)典，增加對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解和理解，繼承文化經(jīng)典，增強(qiáng)抵御外國腐朽文化的能力。
2、通過閱讀外國名稱，欣賞中西文化的.差異，充分吸收優(yōu)秀的外國文化成果，達(dá)到學(xué)習(xí)和參考的目的。
3.通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，加深對專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，拓展知識(shí)面。
4.通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富人文修養(yǎng)，強(qiáng)化修養(yǎng)，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
二、我的閱讀口號(hào)
讓閱讀成為一種習(xí)慣！
三、我的主要措施
1、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀計(jì)劃書目，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，勤于做閱讀筆記，寫好經(jīng)驗(yàn)。確保每天有時(shí)間閱讀，讓閱讀成為你自己的有意識(shí)的行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為你自己的需要。
2、閱讀應(yīng)堅(jiān)持以下要點(diǎn)：閱讀與反思相結(jié)合，提倡閱讀問題，研究問題，解決問題；閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，注重實(shí)際效果；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛，相互啟發(fā)，共同提高；
3.閱讀時(shí)，應(yīng)及時(shí)摘錄一些好的單詞、句子或段落，以便吸收和參考。
4.閱讀時(shí)注意不要一目了然，只追求速度，不追求閱讀質(zhì)量。如果遇到不懂的問題，要及時(shí)查閱資料了解。
四、閱讀書目和時(shí)間安排
本學(xué)期計(jì)劃閱讀書目:《論語》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《親愛的安德烈》《遇見未知的自己》《外企女秘書職場日記》。
時(shí)間表：堅(jiān)持每晚花一個(gè)小時(shí)讀書。
閱讀可以改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和性格。閱讀可以鍛煉一個(gè)人的心態(tài)，使人獲得精神上的啟迪和精神上的快樂。因此，我必須堅(jiān)持每天閱讀，按計(jì)劃完成閱讀任務(wù)，使閱讀成為一種習(xí)慣，通過閱讀不斷提高和進(jìn)步！
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