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節(jié)目策劃

時(shí)間:2024-02-06 16:09:17 策劃 我要投稿

實(shí)用的節(jié)目策劃(大全3篇)

節(jié)目策劃 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

實(shí)用的節(jié)目策劃(大全3篇)

  1.通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),從而感受到幼兒園生活的快樂,度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

  2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念。通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng),讓孩子感受到父母對自己的愛。體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長與孩子情感意識(shí)。

  二、活動(dòng)主題、宣傳口號和活動(dòng)倡議:

  1.活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

  2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說。解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩

  3.活動(dòng)倡議:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)

  2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

  (1)前期準(zhǔn)備:

  師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置。

  開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作。

  調(diào)動(dòng)家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

  每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶!傲弧惫(jié)

  (2)當(dāng)天準(zhǔn)備:

  安排幼兒和家長的座位場地。

  確定幼兒講故事和親子游戲順序,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

  3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

  5.引起家長的重視,爭取家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

  四:活動(dòng)安排:

  1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日上午8:00——10:30

  2.活動(dòng)對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

  3.活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場及各班活動(dòng)室

  4.活動(dòng)形式:本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

  5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:園長和我

  6.活動(dòng)主持:我

  7.秩序維持:各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要保持安靜)。

  五.活動(dòng)方案及具體事宜:

  1.入場8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人開場白(音樂開場)

  2.升旗奏國歌。

  3.園長講話,致六一賀詞。

  4.向家長、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  5.幼兒講故事比賽。

  6.親子水果拼盤制作比賽。

  7.發(fā)獎(jiǎng)。

  8.回各自班級品嘗水果。

  9.活動(dòng)結(jié)束

  六:活動(dòng)內(nèi)容與要求

  1、幼兒講故事比賽

  (1)目的:通過參加幼兒講故事比賽,激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會(huì)說、敢說。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)要求:動(dòng)作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn),選材符合本班幼兒水平。表現(xiàn)活潑、大方。

  (3)評獎(jiǎng):由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分,得平均分)評出一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  2、親子“水果拼盤”制作比賽

  (1)目的:通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的'造型設(shè)計(jì)制作比賽,培養(yǎng)家長和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、。進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。

  (2)內(nèi)容與要求:要求家長和孩子共同參與制作,分工明確,高效有序。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

  (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,由班級老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動(dòng),并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。

  (4)評獎(jiǎng):評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,其余為三等獎(jiǎng)。

節(jié)目策劃 篇2

  一、設(shè)計(jì)思路:

  嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最迅速地時(shí)期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

  早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象,讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

  結(jié)合以上特點(diǎn),我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的`機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)組織者:各班教師。

  四、活動(dòng)安排:

  中班

  保齡球

  1.給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球。

  2.站在規(guī)定線后,用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

  3.擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。

  中班

  套圈

  1.每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

  2.站在規(guī)定線上,向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。

  3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù),發(fā)獎(jiǎng)。

  中班

  投飛鏢

  1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

  2.每人投3鏢,累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。

  中班

  釣魚

  1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

  2.站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚活動(dòng)。

  3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

  大班

  搶椅子

  1.幼兒8人一組進(jìn)行游戲。

  2.音樂開始,幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

  3.音樂停止,馬上搶到位子并坐好。

  4.沒有搶到位子即被淘汰,最后獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。

  大班

  走迷宮

  1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

  2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

  3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

  大班

  迷迷轉(zhuǎn)

  1.幼兒站在家長的腳上,音樂起,一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

  2.音樂停,沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

  大班

  夾彈珠

  1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。

  2.按數(shù)量多少評獎(jiǎng)。

  備注:游戲前,各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個(gè)游戲)。幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后,就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄,直至所有游戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。

節(jié)目策劃 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力,豐富企業(yè)文化生活;表達(dá)企業(yè)對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候,使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年春節(jié)。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):公司卡拉ok室

  三、活動(dòng)內(nèi)容簡述:

  活動(dòng)分為三大部分

  1、員工總結(jié)大會(huì):員工總結(jié)大會(huì)從下14:00—17:303、“金猴賀歲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的'20xx春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始1由主持人宣布晚會(huì)開始。

  2、首先請董事長致詞。

  3、節(jié)目表演:節(jié)目在征集中,節(jié)目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內(nèi)容;

  4、節(jié)目表演設(shè)獎(jiǎng)進(jìn)行評定,設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金1200元、集體二等獎(jiǎng)1名現(xiàn)現(xiàn)金800元、集體三等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金400元;個(gè)人一等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金100元/人、二等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金80元/人、三等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金60元/人;凡參加節(jié)目的人均設(shè)參與獎(jiǎng):食用油一瓶。

  5、節(jié)目評定評委組成:

  6、禮品派送:由企業(yè)統(tǒng)一購買禮品,所有到場的人員都有一只金猴公仔。

  7、有獎(jiǎng)問答:在節(jié)目表演及禮品派送的過程中穿插進(jìn)行,設(shè)問題30道題目內(nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)部門的規(guī)章制度和工作內(nèi)容。答對者獎(jiǎng)胸章一枚,或公司產(chǎn)品一份。

  8、有獎(jiǎng)游戲:促進(jìn)春節(jié)晚會(huì)的娛樂性及員工的參與性,特設(shè)有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。在節(jié)目中穿插進(jìn)行。獲勝者獎(jiǎng):高檔組合毛巾一盒,參與者獎(jiǎng):精美相冊一個(gè)以及閃光胸章一枚。

  9、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng):特等獎(jiǎng)1名價(jià)值1500元一條的金項(xiàng)鏈;一等獎(jiǎng)3名24k金戒指一枚;二等獎(jiǎng)2名格蘭仕微波爐一臺(tái)或美的電磁爐一臺(tái);三等獎(jiǎng)9名金正復(fù)讀機(jī)、美的電飯堡、高級蒸鍋;鼓勵(lì)獎(jiǎng)40名5升金龍食用油一桶在節(jié)目中穿插進(jìn)行。

  四、活動(dòng)預(yù)算:詳見《20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算表》

  五、具體工作人員安排:

  1、晚會(huì)主持人:xxx;

  2、攝像師:xxx;

  3、晚會(huì)導(dǎo)演:xxx;

  4、晚會(huì)現(xiàn)場維持:xx;

  5、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放:由人事科負(fù)責(zé);

  6、舞臺(tái)、場地設(shè)計(jì):廣告科色調(diào)主要以紅色、金色為主,突出節(jié)日喜慶氣氛。

  7、舞臺(tái)燈光、音響布置:設(shè)備科;

  8、晚會(huì)場所布置:營銷中心人員、生產(chǎn)車間工人、人事科后勤人員;

  9、晚會(huì)現(xiàn)場協(xié)助人員:xx;

  10、游戲道具:氣球20個(gè),乒乓球80個(gè),繩子一捆,蘋果4個(gè),乒乓球拍4個(gè)。負(fù)責(zé)人:xxx。

  11、晚會(huì)現(xiàn)場后勤人員:晚會(huì)用果盤,公司人事科后勤人員。

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