年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（通用15篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 1

　　護(hù)士培訓(xùn)的目的是促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方式得以提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁�承�?dān)的工作和任務(wù)。

　　為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的分層培訓(xùn)，根據(jù)各級(jí)護(hù)士的能力標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，不同層級(jí)的護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重，不僅要加強(qiáng)“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能）培訓(xùn)，而且還應(yīng)加強(qiáng)“三�！保▽？评碚�、專科知識(shí)、�？萍寄埽┡嘤�(xùn)。通過對(duì)不同階段各層級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)，使護(hù)士迅速掌握各�？频淖o(hù)理特點(diǎn)，以加強(qiáng)責(zé)任制護(hù)理的落實(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量，明確各層級(jí)護(hù)士的，優(yōu)化護(hù)理服務(wù)，加快�？谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。

　　一、護(hù)士分層培訓(xùn)的計(jì)劃

　　（一）學(xué)科學(xué)技術(shù)和護(hù)理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科

　　帶頭人及創(chuàng)新型的管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運(yùn)籌帷幄、駕馭全局的能力，為達(dá)此目標(biāo)應(yīng)不斷加強(qiáng)組織管理、戰(zhàn)略思想計(jì)劃制定，同時(shí)應(yīng)掌握護(hù)理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法，及時(shí)掌握護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，成為臨床護(hù)理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護(hù)理管理專家，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

　　根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化，結(jié)合護(hù)理人員的整體素質(zhì)情況，將培訓(xùn)內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間及方法明確劃分，制定各層級(jí)護(hù)士長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況，又要注意適應(yīng)護(hù)理專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級(jí)護(hù)士獲得工作所需的'知識(shí)、技能、能力、服務(wù)，進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范行為方式，達(dá)到期望的行為標(biāo)準(zhǔn)，從而提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位能力，確保醫(yī)院各級(jí)護(hù)理崗位的人才需求。

　�。ǘ�）培訓(xùn)重點(diǎn)

　　N3級(jí)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)：提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力，以確保層層管理良好運(yùn)行，高效優(yōu)質(zhì)達(dá)到護(hù)理管理目標(biāo)；培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力，培養(yǎng)其前瞻性的護(hù)理質(zhì)量管理能力，制定實(shí)用的護(hù)理管理措施，建立健全各種工作制度及工作流程，完善具體的工作目標(biāo)。

　　N2級(jí)培訓(xùn)重點(diǎn)：熟悉本職崗位職責(zé)，準(zhǔn)確定位分層管理的位置，確定工作方向及重點(diǎn)，充分運(yùn)用科學(xué)的管理方法，合理分工和充分調(diào)動(dòng)責(zé)任護(hù)士的積極性，激發(fā)每個(gè)責(zé)任護(hù)士的潛能。培訓(xùn)規(guī)劃

　　N1級(jí)培訓(xùn)的重點(diǎn)：主要培訓(xùn)護(hù)理工作中解決實(shí)際問題的能力、�？谱o(hù)理知識(shí)及�？谱o(hù)理技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法，減少護(hù)患糾紛，提高患者滿意度。

　　N0級(jí)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)：培訓(xùn)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)等。

　�。ㄈ�）建立護(hù)理人員技術(shù)檔案

　　根據(jù)各層級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計(jì)劃建立個(gè)人的技術(shù)培訓(xùn)檔案，專人負(fù)責(zé)登記、保管，作為護(hù)理人員晉級(jí)、晉職、獎(jiǎng)懲之參考。

　　1、檔案內(nèi)容（詳見重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院護(hù)理人員檔案）

　�。�1）護(hù)士基本情況一覽表：記錄護(hù)士的姓名、出生時(shí)間、籍貫、黨派、身份證號(hào)、個(gè)人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護(hù)理層級(jí)、職務(wù)、職稱、任職時(shí)間、獲取資格時(shí)間、學(xué)歷等情況。

　�。�2）護(hù)士工作履歷，各種�？谱C書、進(jìn)修培訓(xùn)證等，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，培訓(xùn)內(nèi)容、進(jìn)修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況

　　（3）科研情況

　�。�4）開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)情況

　　（5）各種院外醫(yī)療活動(dòng)記錄

　�。�6）參加院級(jí)及以上技術(shù)比賽記錄

　　（7）醫(yī)療安全行為記錄

　�。�8）各種培訓(xùn)考試、考核情況

　�。�9）繼續(xù)教育學(xué)分情況

　　（10）獎(jiǎng)懲情況

　　2、檔案管理方法

　�。�1）個(gè)人檔案管理：個(gè)人檔案一式兩份，一份由護(hù)士根據(jù)自身實(shí)際工作情況，完成個(gè)人檔案相關(guān)記錄并個(gè)人保存。另一份由計(jì)算機(jī)輸入相同內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

　　（2）病區(qū)檔案管理：護(hù)士長根據(jù)護(hù)士個(gè)人檔案內(nèi)容的填寫，完成病區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護(hù)士長或委派護(hù)士兼職秘書負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)輸入管理，動(dòng)態(tài)記錄護(hù)理人員分層培訓(xùn)情況，并存儲(chǔ)原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準(zhǔn)確，有變化時(shí)及時(shí)調(diào)整。所有資料均需保持至少10年。

　　二、護(hù)士分層培訓(xùn)的實(shí)施

　　依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程要求，結(jié)合護(hù)士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3、N4）的實(shí)際，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　（一）N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)

　�。�1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，努力維護(hù)廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護(hù)理人才，具有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理管理、教學(xué)和科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，溝通協(xié)調(diào)能力的掌握，�？评碚撝�識(shí)的全面靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù)，并在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉。

　�。�2）能力目標(biāo)：有加強(qiáng)的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力；具有豐富的專業(yè)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，組織或參與護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診，具備解決疑難護(hù)理問題的能力；能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系，協(xié)調(diào)護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)士長不在時(shí)，能代理護(hù)士長工作；具備臨床護(hù)理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力，具有開展護(hù)理科研及指導(dǎo)護(hù)士撰寫論文的能力。

　　2、培訓(xùn)計(jì)劃

　　N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

　�。�1）積極參加培訓(xùn)，無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即年度參加培訓(xùn)時(shí)間≥153小時(shí)

　�。�2）由護(hù)士長針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核科采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。

　�。�3）能組織科室護(hù)理培訓(xùn)，每年不少于10學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作，如給科室護(hù)士、學(xué)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講課等。

　�。�4）完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)到優(yōu)秀。

　　（5）勝任總責(zé)任護(hù)士工作，協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理，結(jié)合病區(qū)實(shí)際，制訂具體可行的管理措施，達(dá)到科室管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使病區(qū)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，患者滿意度高，無護(hù)理不良事件。

　　（6）通曉本專業(yè)�？评碚撝�識(shí)，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。

　�。�7）組織護(hù)理查房，能解決本專科疑難、危重患者的護(hù)理問題。

　�。�8）了解本專科護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)引進(jìn)新理論、新技術(shù)、新方法，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

　�。�9）積極參與并組織疑難、危重患者的護(hù)理會(huì)診。

　�。�10）每年撰寫護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 2

　　對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

　　1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

　　4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問。

　　5、參加

　　一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

　　1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

　　4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問。

　　5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

　　6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

　　二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求

　　1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)�？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

　　2、畢業(yè)后1—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　�、啪哂惺炀毜幕�礎(chǔ)護(hù)理技能

　　⑵能掌握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。

　　⑶能掌握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)

　�、日莆兆o(hù)理文書書寫。

　�、赡苷莆招姆文X復(fù)蘇急救技術(shù)。

　�、誓苁炀氄莆丈窠�(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

　　培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

　�、殴膭�(lì)自學(xué)

　　⑵由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

　�、窃趯�(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

　�、让吭逻M(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

　　3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　�、啪哂惺炀毜腵基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

　�、剖炀氄莆张浜细骺茡尵鹊闹�識(shí)及技能

　　⑶能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

　　⑷達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

　　⑸能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)

　　培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

　�、殴膭�(lì)自學(xué)。

　�、茀⒓颖究萍按髮５纳钤欤鹤詫W(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)

　　⑶有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)。

　　⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

　　4、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　⑴熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和�？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

　�、普莆毡緦？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

　�、悄軈⒓幼o(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

　�、饶塥�(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

　�、赡芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

　　培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

　�、抛詫W(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加�？七M(jìn)修班。

　�、泼考径冗M(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核。

　�、敲吭逻M(jìn)行技術(shù)操作考核。

　　5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　�、啪哂姓n堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

　　⑵逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

　�、菍�(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力

　　培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

　�、磐�護(hù)師培訓(xùn)方法

　�、朴杏�(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 3

　　急診科是醫(yī)院的窗口，隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步及新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的發(fā)展，護(hù)士各層次人員的業(yè)務(wù)技能應(yīng)不斷提升，為提高急診護(hù)理人員綜合素質(zhì)，保障護(hù)理安全，減少糾紛事故的發(fā)生，根據(jù)護(hù)理部的工作要求和急診科各級(jí)人員的狀況，特制訂急診科護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　一、急診科急救知識(shí)、急救技能培訓(xùn)

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)內(nèi)容與方法

　　培訓(xùn)分理論知識(shí)、技術(shù)操作和模擬演練三部分進(jìn)行。

　　1、理論知識(shí)培訓(xùn)：兩種形式：多媒體大講座和晨會(huì)小講座。

　�。�1）多媒體大講座安排：每月2次（雙周周二下午講座），由急診科主任、急診科醫(yī)師、科護(hù)士長、護(hù)士長負(fù)責(zé)講座，講課人員和題目每月第一周周一定，以常見急危重病人和常用的技能操作為主。急性心肌梗死、心律失常、急性腦出血、消化道出血、休克急腹癥、糖尿病酮癥酸中毒、急性中毒、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭、多發(fā)傷、心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管和氣管切開護(hù)理機(jī)械通氣、血液透析

　�。�2）晨會(huì)小講座以護(hù)士長為主，按疾病系統(tǒng)護(hù)士長分工負(fù)責(zé)，以前一天收治的急診病人講解為主，抓病人的一個(gè)重點(diǎn)或某一個(gè)難點(diǎn)，不超過10分鐘，既解決大家的疑難，又便于掌握和考核。

　　具體分工如下：

　　王令花：急性中毒、外傷、休克、急腹癥

　　劉菲：神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

　　李維華：循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)

　　2、技能操作培訓(xùn)：

　　先由科護(hù)士長培訓(xùn)第一遍，再由三名護(hù)士長分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)：

　　王令花：760呼吸機(jī)、簡易呼吸器；洗胃機(jī)

　　劉菲：無創(chuàng)呼吸機(jī)、薩搏心肺復(fù)蘇機(jī)、除顫儀、心電圖機(jī)

　　李維華：心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀

　　培訓(xùn)時(shí)間：每周兩次（一個(gè)操作），三名護(hù)士長每季度輪換一次。確保人人過關(guān)。

　　3、模擬演練：

　　隨機(jī)進(jìn)行（白班或夜班），包括單個(gè)急危重癥病人入急診科和多個(gè)急危重癥病人一起入急診科的演練。

　　單個(gè)急危重癥病人主要是演練工作5年以下的護(hù)理人員，培養(yǎng)她們獨(dú)立搶救病人的能力；

　　多個(gè)急危重癥病人按護(hù)理小組進(jìn)行演練，培養(yǎng)大家現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、上報(bào)和急救能力。為保證培訓(xùn)效果，每組的組長可利用工作閑暇時(shí)間集中培訓(xùn)組內(nèi)人員，各組之間實(shí)行比賽，在急診科形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高急診科全體人員的業(yè)務(wù)水平及急危重癥的搶救能力。

　　（二）目標(biāo)及考核

　　考核形式多樣，可以是提問、可以是現(xiàn)場(chǎng)操作、也可以是模擬實(shí)戰(zhàn)演練。通過一輪的培訓(xùn)，要求急診科所有護(hù)理人員都要掌握急癥科常見急危重癥的搶救流程，遇到重大搶救或批量病人等緊急情況時(shí)，所有護(hù)理人員都能分工明確、配合默契的搶救病人，做到工作有條不紊，忙而不亂。掌握科內(nèi)所有儀器的操作流程、注意事項(xiàng)、報(bào)警的原因及故障的排除，提高急診科的搶救成功率，減少糾紛的發(fā)生。

　　二、急診科護(hù)理人員分層次培訓(xùn)（按職稱）

　�。ㄒ唬┳o(hù)士、護(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：按急診科急救知識(shí)、急救技能培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行

　　1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。了解國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，協(xié)助上級(jí)護(hù)理人員完成護(hù)理工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作。

　　3、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理大查房、護(hù)理病案討論和危重病人的護(hù)理計(jì)劃等。

　　4、參與護(hù)理教學(xué)，在上級(jí)護(hù)師的指導(dǎo)下舉辦科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。

　　5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。

　　6、聘期內(nèi)在公開發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇(前二位)。

　　（二）主管護(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固護(hù)師階段規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。

　　1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作,熟悉國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2、熟練掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)護(hù)士的應(yīng)用。掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作。

　　3、協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)本科護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科內(nèi)講座1次/月。指導(dǎo)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)

　　4、協(xié)助完成急診專業(yè)急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會(huì)診工作等，參與危重病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施。

　　5、積極參與急診專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理查房等。

　　6、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實(shí)踐技能考試并合格。

　　7、積極參與科研成果的申報(bào)、研究。

　　8、聘期內(nèi)在公開發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇/年。

　　9、爭取聘期內(nèi)作為副主編、編委出版學(xué)術(shù)著作一部。

　�。ㄈ�）副主任護(hù)師的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固主管護(hù)師階段培訓(xùn)內(nèi)容。

　　1、熟練掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。

　　2、掌握國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)用于臨床。

　　3、從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作。組織參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座等。指導(dǎo)和主持護(hù)理大查房每月不少于一次、護(hù)理病案討論每月一次，積極參加疑難、危重、死亡病例討論和護(hù)理會(huì)診。

　　4、承擔(dān)急診科急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會(huì)診工作等。

　　5、對(duì)急診科護(hù)理差錯(cuò)事故提出技術(shù)鑒定意見。

　　6、協(xié)助科主任、護(hù)士長完成護(hù)理工作任務(wù)，提高本科護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

　　7、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生開展工作，舉行科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。

　　8、爭取聘期內(nèi)獲得科研立項(xiàng)或獲科研成果獎(jiǎng)或取得專利。

　　9、每年在統(tǒng)計(jì)源期刊或核心期刊發(fā)表論文1篇(第一作者)。

　　10、爭取聘期內(nèi)作為主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作一部。

　　三、急診科護(hù)士分層次培訓(xùn)（按年限）

　　(一)新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（工作不滿1年，包括轉(zhuǎn)科護(hù)士）

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉各個(gè)工作環(huán)節(jié)及各崗的職責(zé)，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)，能獨(dú)立完成本崗的工作。

　　2、熟練掌握各項(xiàng)搶救技能，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等的應(yīng)用及保養(yǎng)。

　　3、對(duì)急危重患者具有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。

　　4、掌握常用搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量，以及藥物的副作用。

　　5、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱�體護(hù)理，正確書寫護(hù)理記錄。

　　6、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　7、熟悉急診科消毒隔離制度。

　　8、通過國家護(hù)士職業(yè)資格考試。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、講解急診科概況、布局、各項(xiàng)規(guī)章制度、病室環(huán)境及工作性質(zhì)，熟悉急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理。

　　2、先實(shí)行專人一對(duì)一帶教，有所在組組長、或年資長的帶教老師帶教。在科室老師的指導(dǎo)下，完成工作。

　　3、掌握各班次的工作流程及工作職責(zé)，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確、及時(shí)、獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理工作，做好基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理，能準(zhǔn)確觀察病情變化，對(duì)就診的患者做出正確的初步診斷、分科處理，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)。

　　4、強(qiáng)化訓(xùn)練各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟練掌握各項(xiàng)搶救護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫、導(dǎo)尿、洗胃、吸痰、氣管插管及深靜脈穿刺的配合及護(hù)理并準(zhǔn)確作好搶救記錄。

　　5、入科第一個(gè)月集中培訓(xùn)各�？苾x器的使用，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、血糖儀、心電圖機(jī)的使用，微量注射泵的應(yīng)用及藥物的計(jì)算方法。

　　6、參與科室的情景模擬訓(xùn)練，配合醫(yī)師進(jìn)行各種危急重癥患者的搶救工作，動(dòng)作敏捷、嫻熟，反應(yīng)迅速，配合默契，掌握各種病人的處理及各種應(yīng)對(duì)措施。指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生的工作，掌握健康教育的原則和方法。

　　7、通過多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)�？评碚撝�識(shí)，隨時(shí)提問并解答其疑問，護(hù)士長不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況，了解帶教情況，及時(shí)改進(jìn)。

　　8、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。

　　9、正確應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的`上報(bào)。

　　（二）1-3年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉急診科各個(gè)工作環(huán)節(jié)及各崗的工作，適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點(diǎn)，能獨(dú)立完成本崗的工作。

　　2、能解釋急診常用藥品的藥物作用、使用方法、配伍緊忌、副作用觀察。

　　3、熟練掌握急診各項(xiàng)搶救儀器的操作：如呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等。

　　4、對(duì)急、危、重癥患者有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性心腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。

　　5、了解各種急癥常用的化驗(yàn)項(xiàng)目及正常值。

　　6、熟悉常見急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則及搶救護(hù)理措施。

　　7、能對(duì)病人進(jìn)行健康指導(dǎo)

　　8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、熟知急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。掌握預(yù)檢分診的原則方法，能對(duì)各種急診病人正確分診，合理分流。

　　2、實(shí)行組長或本組年資長的老師帶教，存在問題及時(shí)反饋給組長或護(hù)士長，隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。

　　3、能獨(dú)立分管病人，針對(duì)病人的病情，有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理。掌握急診科常見的急危重癥如：心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的搶救流程，參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練。培養(yǎng)急救意識(shí)，使之貫穿整個(gè)護(hù)理過程

　　4、掌握監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)等急救儀器的操作流程。配合完成中心靜脈置管、氣管插管等急救技術(shù)。

　　5、積極參與院內(nèi)講座和科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，隨時(shí)提問，護(hù)士長不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

　　6、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)及維護(hù)。

　　（三）3-5年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護(hù)理要點(diǎn)。

　　2、掌握預(yù)檢分診原則，方法

　　3、熟悉急診科各種儀器的使用方法、故障排除及保養(yǎng)維護(hù)。

　　4、掌握急診科常用藥物及搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量及副作用。

　　5、參與科室的講座任務(wù)，能利用多媒體給大家講解有關(guān)知識(shí)。

　　6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱�體護(hù)理，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，及時(shí)上報(bào)。

　　7、掌握急診科的消毒隔離方法。

　　8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報(bào)流程。

　　培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、熟知并能講解急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握并能講解急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。

　　2、實(shí)行組長或本組年資長的老師帶教，存在問題及時(shí)反饋給組長或護(hù)士長，隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。

　　3、針對(duì)病人的病情，有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。掌握急診科常見的急危重癥如：上消化道出血、心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的臨床表現(xiàn)及搶救流程，作為主力參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練。

　　4、積極參與院內(nèi)講座、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組長及護(hù)士長不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

　　5、掌握并能講解急診科消毒、隔離方法，各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。

　　6、參與科內(nèi)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

　�。ㄋ模�5-10年護(hù)士培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、掌握急診科工作特點(diǎn)及急危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)各種護(hù)理缺陷。

　　2、掌握急診科各項(xiàng)搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)實(shí)習(xí)生及低年資護(hù)士的應(yīng)用。

　　3、掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作，能指導(dǎo)危重、疑難病人的護(hù)理。

　　4、督促檢查本病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量，協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病區(qū)管理。

　　5、承擔(dān)急診科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及急診科的帶教工作。

　　6、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并熟練應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，能對(duì)本病區(qū)出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

　　7、鼓勵(lì)撰寫論文

　　培訓(xùn)計(jì)劃

　　1、監(jiān)督指導(dǎo)組內(nèi)護(hù)士的工作情況，對(duì)本組護(hù)理工作及人員安排心中有數(shù)，及時(shí)按科內(nèi)情況進(jìn)行合理的二次分配。

　　2、通過多媒體或利用晨間查房時(shí)間學(xué)習(xí)并傳授有關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)護(hù)生工作，負(fù)責(zé)護(hù)生理論和操作授課。組織低年資護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房。進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)講座，安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　3、熟練掌握各種突發(fā)事件的應(yīng)急演練及上報(bào)程序，協(xié)調(diào)科室工作。

　　4、參與安排、指揮情景模擬演練，提高組內(nèi)及科室內(nèi)護(hù)理人員的搶救意識(shí)及搶救能力，做好分工與合作。

　　5、隨時(shí)檢查組內(nèi)護(hù)士的工作完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　6、參加新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年書寫護(hù)理論文一篇。

　　7、協(xié)助護(hù)士長工作，了解病房護(hù)理管理工作。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 4

　　一、具體目標(biāo)：

　　1、熟知分級(jí)護(hù)理、查對(duì)、交接班、危重患者搶救、危急值報(bào)告等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，能主動(dòng)協(xié)助危重、生活不能自理及介入治療術(shù)后的患者實(shí)施生活護(hù)理。

　　3、能準(zhǔn)確敘述冠心病、高血壓病、心衰等常見病的定義、病因、癥狀及護(hù)理要點(diǎn)。掌握心導(dǎo)管介入治療術(shù)前術(shù)后的護(hù)理。

　　4、能說出心內(nèi)科常見藥物的藥理作用、常用劑量與副作用。

　　5、能正確使用常用的儀器（輸液泵、心電圖機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫器）。

　　6、能獨(dú)立完成護(hù)理病歷的書寫。

　　7、能針對(duì)性的對(duì)病人健康指導(dǎo)。

　　8、具有職業(yè)防護(hù)意識(shí)，實(shí)施安全醫(yī)療和護(hù)理，預(yù)防醫(yī)院感染。

　　9、能運(yùn)用搶救程序配合醫(yī)生進(jìn)行危重病人的搶救。具備高度責(zé)任心、及時(shí)觀察病情變化的能力。

　　10、積極參與醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，能夠順利通過醫(yī)院組織的各項(xiàng)考核。

　　二．指導(dǎo)原則：

　　理論緊密與臨床相結(jié)合，從新職工個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，以便能盡早勝任心內(nèi)科的日常工作。

　　三、培訓(xùn)參考教材

　　1.基礎(chǔ)護(hù)理操作以李秀云主編《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》及網(wǎng)上下載的'50項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作視頻為指導(dǎo)。

　　2.基礎(chǔ)護(hù)理理論以范湘鴻、王桂蘭主編《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》知識(shí)問答、李小寒主編《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》

　　3.�？苹�礎(chǔ)知識(shí)：以尤黎明吳瑛主編《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》（第四版本科教材）為指導(dǎo)。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年12月至20xx年3月

　　五、培訓(xùn)方法

　　1.科室培訓(xùn)：操作采用觀看視頻、示范、督導(dǎo)、自學(xué)自練的方法進(jìn)行培訓(xùn)，理論采取科室集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式。組織科室一批高年資護(hù)士集中授課，每周培訓(xùn)1-2次課（見具體培訓(xùn)計(jì)劃）�；�礎(chǔ)理論以自學(xué)為主。建立個(gè)人考核成績檔案。

　　2.護(hù)理部培訓(xùn)：參與護(hù)理部組織的培訓(xùn)和考核。

　　六、考核內(nèi)容及方法

　�。ㄒ唬┛己朔绞�

　　采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，每次考核內(nèi)容見具體安排。滿分為100分

　�。�1）基礎(chǔ)理論：由護(hù)理部統(tǒng)一命題，分次進(jìn)行閉卷理論筆試，時(shí)間臨時(shí)決定。

　�。�2）基本護(hù)理操作技能：先由科室考核規(guī)定的操作項(xiàng)目，分5個(gè)星期完成，輔以護(hù)理部抽考。

　�。�3）�？评碚摷捌渌�：由科室統(tǒng)一安排考試，每周考試一次。

　　(二)考核標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）每次理論考試成績不得低于70分（基礎(chǔ)、�？评碚摚�。

　　（2）基礎(chǔ)操作及�？撇僮骺荚嚦煽儾坏玫陀�80分�？剖铱荚嚾绮贿_(dá)標(biāo)增加考試次數(shù)，直到達(dá)標(biāo)為止。

　　20xx年心內(nèi)科新護(hù)士強(qiáng)化培訓(xùn)具體細(xì)則（第1月）

　　時(shí)間內(nèi)容授課人第一月

　　第一周理論護(hù)士職業(yè)道德、素質(zhì)要求及禮儀、科室環(huán)境及工作特點(diǎn)、各班職責(zé)、培訓(xùn)計(jì)劃；核心制度及崗位職責(zé)、循環(huán)理系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)操作鋪床、臥床病人更換床單、測(cè)生命體征、口腔護(hù)理無菌技術(shù)、吸氧、手衛(wèi)生備注：

　　1.入科舉行摸底理論考試（護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）、登記個(gè)人信息、建立成績檔案

　　2.操作考試要求樣樣過關(guān)，請(qǐng)各位自行與操作老師約定考試時(shí)間，期間護(hù)士長每周抽考操作。每周舉行一次理論考試。

　　3.本周掌握的制度有分級(jí)護(hù)理、查對(duì)、交接班、危重患者搶救、危急值報(bào)告、使用腕帶識(shí)別標(biāo)示制度與措施、醫(yī)囑制度、口頭醫(yī)囑的使用與執(zhí)行制度。

　　第二周各種注射法，各種儀器（血心內(nèi)科常見靜脈用藥藥理作用、糖儀、遙測(cè)及床邊心電監(jiān)護(hù)、常規(guī)劑量及不良反應(yīng)輸液泵、微量泵）的使用和維護(hù)、

　　第三周循環(huán)系統(tǒng)疾病的護(hù)理常規(guī)心肺復(fù)蘇、電除顫急救車的使用；心電圖機(jī)的使用、

　　第四周能準(zhǔn)確敘述冠心病、高血壓病心力衰竭，主動(dòng)脈夾層的定義、臨床表現(xiàn)、病因、護(hù)理要點(diǎn)軸線翻身法、患者搬運(yùn)法、霧化吸入法、膀胱沖洗法、物理降溫法、約束法、壓瘡的預(yù)防及護(hù)理

　　20xx年心內(nèi)科新護(hù)士培訓(xùn)方案（第2~3月）

　　時(shí)間內(nèi)容授課人第2月

　　第一周常見口服藥藥理作用、常規(guī)導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、鼻飼、，吸痰、劑量及不良反應(yīng)、口服給藥知尸體料理、了解各種穿刺的配合識(shí)、各種常見檢查的意義及注意事項(xiàng)、標(biāo)本采集知識(shí)注:心內(nèi)科各種常見檢查（食道電生理、各項(xiàng)生化檢查、彩超、心電圖、長程心電圖、CT掃描）

　　第二周能正確書寫護(hù)理病歷（6種）。準(zhǔn)確記錄出入量。心律失常的基礎(chǔ)知識(shí)、心電圖基礎(chǔ)知識(shí)、能說出心電圖各波形名稱、正常值，能準(zhǔn)確描述心梗的心電圖特征及確定部位的相關(guān)知識(shí)；

　　第三周心臟性猝死、心包疾病、感染性心內(nèi)膜炎、心瓣膜病、心肌病的定義、病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)

　　第四周心血管常見合并癥（糖尿病、腎功能不全、腦血管意外、血脂異常）能對(duì)常見藥物反應(yīng)進(jìn)行分析并及時(shí)給予相應(yīng)處理；

　　第3月

　　第一周學(xué)習(xí)溝通技巧，針對(duì)不同的病人進(jìn)行衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)。了解優(yōu)質(zhì)護(hù)理與人文關(guān)懷，能說出管床病人“十知道”。了解護(hù)理質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)。知曉法律知識(shí)及糾紛處理；學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》和《20xx年度患者安全目標(biāo)》

　　第二周介入治療（冠脈造影、支架、起搏器、射頻消融術(shù)）相關(guān)知識(shí)；

　　第三周急危重病人的收治、搶救配合、病情觀察各種應(yīng)急預(yù)案備注：應(yīng)急預(yù)案包括猝死、誤吸、過敏性休克、自殺、外出不歸、突遇斷電、輸血輸液反應(yīng)、化療藥物外滲、發(fā)生躁動(dòng)、出現(xiàn)精神癥狀、發(fā)生空氣栓塞、腦疝、驚厥、急性白血病致顱內(nèi)出血、急性喉梗塞等第四周各種醫(yī)�；颊叩南嚓P(guān)知識(shí)病區(qū)細(xì)節(jié)管理、安全事件討論、部分護(hù)理工作制度計(jì)算機(jī)操作、備注：部分護(hù)理工作制度包含：護(hù)理安全事件性質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、壓瘡管理制度、跌倒管理制度、管道脫落管理制度、病人走失管理制度、危重病人安全管理制度、搶救及特殊事件報(bào)告制度

　　第四月

　　第一周院感知識(shí)

　　第二周在老師指導(dǎo)下對(duì)中護(hù)生進(jìn)行小講課1次；完成護(hù)理查房1次；完成健康教育溝通技巧個(gè)案1篇；

　　注：

　　1、授課時(shí)間：一般為6:30pm;授課地點(diǎn)：心內(nèi)宣教室；考核時(shí)間：一般每1周考核1次。

　　2、培訓(xùn)期間每位新護(hù)士每4周交一篇培訓(xùn)感想（在最后一個(gè)星期五交）。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 5

　　一、 總體目標(biāo)

　　適應(yīng)衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我院急診護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)；完善護(hù)理人才體系；加快急救�？谱o(hù)理發(fā)展；提高急救護(hù)理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護(hù)理學(xué)科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。

　　二、總體培養(yǎng)方案

　　師資準(zhǔn)入：

　　1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)

　　2取得省級(jí)以上急診急救�？谱o(hù)士資質(zhì)；

　　3本科學(xué)歷，主管護(hù)士，N4級(jí)護(hù)士；

　　4從事急診急救護(hù)理工作10年以上；

　　5每年在省級(jí)以上護(hù)理期刊發(fā)表護(hù)理論文一篇； 6參與科室護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理科研；

　　7具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。

　　培養(yǎng)方案：

　　1科室建立�？谱o(hù)士庫及�？谱o(hù)士后備庫；

　　2制定有資質(zhì)�？谱o(hù)士可持續(xù)性培養(yǎng)計(jì)劃及定期考核計(jì)劃； 3加強(qiáng)對(duì)后備庫人員專業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)； 4積極推選后備庫人員省級(jí)�？谱o(hù)士選拔考試與培訓(xùn)。

　　5科室每年對(duì)兩庫人員進(jìn)行綜合考評(píng)一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管 理。

　　三具體培訓(xùn)方案

　�。ㄒ唬�專科護(hù)士后備庫人員培養(yǎng)計(jì)劃

　　資質(zhì)準(zhǔn)入：

　　1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)；

　　2本科畢業(yè)3年，�？飘厴I(yè)5年；

　　3護(hù)士以上職稱，N3級(jí)以上護(hù)士；

　　4從事急診急救護(hù)理工作3年以上；

　　5工作積極主動(dòng)，專業(yè)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；

　　6有參加急診�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)的愿望；

　　7有一定的護(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)及護(hù)理科研基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）培訓(xùn)方式：

　　1科室定期進(jìn)行專科急救理論和急救技能培訓(xùn)；

　　2實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師制定培訓(xùn)課程，督促自學(xué)；

　　3派送外出進(jìn)修；

　　4參加省級(jí)急診急救專科護(hù)士考試與培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）培訓(xùn)內(nèi)容

　　1急診救護(hù)新概念，預(yù)檢分診技術(shù)；

　　2急救�？婆R床護(hù)理和應(yīng)急能力；

　　3心跳驟停患者CPR術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)、電除顫； 4多發(fā)傷、復(fù)合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)； 5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評(píng)估與急救；

　　6各種原因?qū)е碌幕杳缘目焖僭u(píng)估；

　　7急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理； 8常見惡性心律失常的識(shí)別及預(yù)見性處理。

　　（四）能力要求：

　　1完成急診專業(yè)N3（或以上）的培訓(xùn)，>150學(xué)時(shí)/年； 2完成（或指導(dǎo)）急救搶救病例累計(jì)30例以上；

　　3擔(dān)任專項(xiàng)質(zhì)量控制小組組長及教學(xué)組長，對(duì)質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計(jì)劃；

　　4承擔(dān)護(hù)生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無帶教不良記錄； 5主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的`開展，且承擔(dān)主要角色任務(wù)。 6有自我成長的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完成相應(yīng)的職稱晉升。

　　7積極撰寫護(hù)理論文。

　　8病人對(duì)其護(hù)理工作滿意度≥95%；

　　9無不良執(zhí)業(yè)記錄；

　　10優(yōu)先參加院外�？七M(jìn)修；

　　11優(yōu)先承擔(dān)院級(jí)組織的�？茦I(yè)務(wù)授課；

　　12優(yōu)先參加每年省級(jí)以上�？谱o(hù)士選拔考試。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 6

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能

　　2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

　　3、熟悉ICU布局及臨床工作

　　二、培訓(xùn)方式

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　2、技能訓(xùn)練

　　3、自學(xué)

　　三、培訓(xùn)時(shí)間

　　6個(gè)月

　　四、培訓(xùn)管理:

　　1、指定ICU護(hù)理專業(yè)組長或護(hù)理組長進(jìn)行一對(duì)一帶教

　　2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

　　3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核

　　4、由護(hù)士長或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作，成績合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

　　5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一理論培訓(xùn)內(nèi)容

　　根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加ICU 三基三嚴(yán) ( 三基 :基本理論、基本知識(shí)、基本技能。 三嚴(yán) 即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括:科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，�？� 疾病護(hù)理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

　　(二操作培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.熟練掌握:手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

　　2.掌握:鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

　　3.掌握:監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

　　4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

　　5.熟悉:微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

　　6.了解ICU常見的�？撇僮�:氣切護(hù)理，CVP監(jiān)測(cè)，ABP監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。1 培訓(xùn)對(duì)象

　　由護(hù)理部分配至ICU新護(hù)士共24名，年齡21~33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名;工作時(shí)間最長13年，最短2年。

　　2 培訓(xùn)方式

　　2.1 入科教育 為期1周，內(nèi)容包括:

　　(1介紹ICU環(huán)境，學(xué)習(xí)ICU制度和規(guī)程以及了解其工作特點(diǎn)，各類護(hù)理表格填寫要求，各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)。

　　(2學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及ICU病人、家屬交流的基本技巧。

　　2.2 ICU風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周，內(nèi)容包括:

　　(1接收病人準(zhǔn)備及程序。

　　(2ICU交接班注意事項(xiàng)，要點(diǎn)。

　　(3ICU高危因素的預(yù)防和處理，如非計(jì)劃性拔管、ICU譫妄病人的處理、使用呼吸機(jī)期間發(fā)生停電的處理。

　　(4閱讀科室小交班本，內(nèi)容為科室所發(fā)生問題的分析及采取措施。此項(xiàng)培訓(xùn)主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于�？萍夹g(shù)操作考核中。

　　2.3 專科理論培訓(xùn) 為期3周，內(nèi)容包括:

　　(1血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)。

　　(2呼吸道評(píng)估及呼吸道管理icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。

　　(3多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)。

　　(4ICU病人的'管道護(hù)理。

　　(5ICU常用藥物，介紹ICU常見血管活性藥物使用范圍、注意事項(xiàng)、配置及換算方法，鎮(zhèn)靜肌松藥物在ICU的應(yīng)用，觀察要點(diǎn)。

　　(6常見惡性心律失常的識(shí)別。主要通過每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護(hù)士長負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

　　2.4 �？萍夹g(shù)培訓(xùn) 為期3周，新進(jìn)ICU護(hù)士入科時(shí)即給予ICU�？萍夹g(shù)操作清單，清單內(nèi)容包括:

　　(1監(jiān)護(hù)儀使用。

　　(2各種呼吸機(jī)及除顫儀操作。

　　(3輸液泵、注射泵的使用。

　　(4心電圖機(jī)的操作。

　　(5冰毯機(jī)的操作

　　(6吸痰(呼吸機(jī)、氣管切開、氣管插管。

　　(7各種穿刺、插管的配合。此項(xiàng)培訓(xùn)由帶教老師負(fù)責(zé)，最終由護(hù)士長對(duì)每項(xiàng)�？萍夹g(shù)操作負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 7

　　通過對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展。

　　方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。

　　結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及專科護(hù)理能力。

　　結(jié)論：對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水xx和綜合能力，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

　　二、培訓(xùn)方法

　　1、建立規(guī)范的培訓(xùn)xx：

　　(1)xx新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章xx。

　　(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。

　　(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。

　　(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份鑒定，抽查、考核成績及鑒定記錄與個(gè)人考核檔案。

　　(6)定崗前由護(hù)理部xx考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績85分、操作成績90分以上)，根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。

　　2、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：xx觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語言技巧、對(duì)護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：xx學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《xxxxxxxx護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的xxxx、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷xx等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)�危及病人的生命，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。

　　4、嚴(yán)守規(guī)則xx：xx學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章xx，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作xx、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療xx的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章xx，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章xx是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。

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　　5、規(guī)范操作技能：

　　(1)xx觀看《“三基三嚴(yán)”基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作》錄像;

　　(2)請(qǐng)本院技術(shù)操作能手進(jìn)行操作示范;

　　(3)對(duì)臨床常用的基本操作進(jìn)行訓(xùn)練，護(hù)理部安排xx項(xiàng)護(hù)理操作項(xiàng)目，重點(diǎn)掌握無菌技術(shù)操作原則、心肺復(fù)蘇技術(shù)等操作，從嚴(yán)要求無菌操作，佩戴口罩和手套，保持衣帽整潔，不戴首飾，不穿高跟鞋，不涂指甲油是最起碼的要求。逐項(xiàng)反復(fù)練習(xí)，人人過關(guān)達(dá)標(biāo)。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使她們掌握了護(hù)理操作技術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，也使我們對(duì)新護(hù)士的操作水平有了一定的了解，為臨床工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6、規(guī)范文案書寫標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真全面學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫的規(guī)則與考核標(biāo)準(zhǔn)、交xxxx、查對(duì)xx、分級(jí)護(hù)理xx、護(hù)理病歷書寫規(guī)則，使她們上崗后能夠盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好本職工作。

　　7、進(jìn)行輪轉(zhuǎn)科室、考核：

　　(1)根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況輪轉(zhuǎn)科室。一般為臨床科室，每科室為3個(gè)月，由護(hù)理部專人負(fù)責(zé)行政管理，病房護(hù)士長、帶教老是管理考評(píng)xx，以保證該項(xiàng)工作順利完成。

　　(2)科室輪轉(zhuǎn)完畢，由護(hù)理部xx培訓(xùn)考核小組進(jìn)行總結(jié)考核。根據(jù)考評(píng)成績、科室考核結(jié)果分別評(píng)出優(yōu)秀、合格、不合格人員。對(duì)優(yōu)秀、合格者錄用，不合格者進(jìn)行再培訓(xùn)再考核，仍不合格者醫(yī)院勸其退回。

　　三、效果

　　我院通過2年對(duì)新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，共有68名護(hù)士參加。通過對(duì)培訓(xùn)對(duì)象2年有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的培養(yǎng)，使培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)得到了全面的.提高。其xx有32名護(hù)士獲得全院舉行的護(hù)理理論、技術(shù)操作考試、考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　1、增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。通過職業(yè)道德培訓(xùn)和相關(guān)的護(hù)理理念的培訓(xùn)，促進(jìn)了護(hù)士整體素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)過程中，我們將人性化服務(wù)的理念貫穿始終，突出強(qiáng)調(diào)各科的特點(diǎn)和特色，“以人為本、關(guān)愛生命、呵護(hù)健康、奉獻(xiàn)病人”，增強(qiáng)了培訓(xùn)對(duì)象的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

　　2、提高了專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手操作能力。在規(guī)范培訓(xùn)過程中，我們注重培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和操作技能的提高。培訓(xùn)內(nèi)容由基礎(chǔ)到復(fù)雜，分解細(xì)化、循序漸進(jìn)(多講、多問、多練)，使她們?cè)鷮?shí)掌握了護(hù)理的&39;基本功，激發(fā)了新護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情，提高了專業(yè)技術(shù)和操作技能，增強(qiáng)了分析問題和解決問題的綜合能力。

　　3、提高了工作能力和學(xué)習(xí)能力。通過臨床帶教老是的傳、幫、帶，使她們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于思考，勇于探索，把基礎(chǔ)護(hù)理與病人需求結(jié)合起來，從而為病人提供更好的服務(wù)。

　　4、滿足了臨床護(hù)理需求。在臨床護(hù)理工作中，接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士嘴勤、手勤、腿勤，以飽滿的工作熱情博得了護(hù)士長、帶教老師和病人的好評(píng)，滿足了臨床護(hù)理工作需求。

　　5、提高了護(hù)士防護(hù)的意識(shí)。防護(hù)的重要性要求防護(hù)教育培訓(xùn)應(yīng)該貫穿于護(hù)士成長的各個(gè)階段，從在校實(shí)習(xí)，從崗前到職業(yè)中。通過學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》等法律法規(guī)，提高了護(hù)士的自我保護(hù)意識(shí)。

　　在當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生xx所帶的競爭機(jī)制、糾紛日趨增加的情況下，崗前培訓(xùn)規(guī)范化是必不可少的一項(xiàng)工作，而醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章xx及操作常規(guī)是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而逐步完善總結(jié)形成的。通過規(guī)范崗前培訓(xùn)，有利于提高護(hù)士素質(zhì)，保證病人住院期間的醫(yī)療護(hù)理安全，確保護(hù)理質(zhì)量，防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。使新護(hù)士充分認(rèn)識(shí)到只有掌握豐富的理論知識(shí)，熟練的操作技巧，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章xx，才能干好本職工作，為將來成為一名出色的護(hù)理工作者打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而提高了全員護(hù)理整體隊(duì)伍的素質(zhì)。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 8

　　培訓(xùn)的目的：

　　根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部的要求，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，結(jié)合神經(jīng)

　　內(nèi)科�？铺攸c(diǎn)，而制定個(gè)性化的指導(dǎo)計(jì)劃。

　　培訓(xùn)人員：

　　針對(duì)院校畢業(yè)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士

　　培訓(xùn)時(shí)間：三個(gè)月

　　第一階段(第1個(gè)月)

　　目標(biāo)：

　　第一周：規(guī)范護(hù)士禮儀、著裝，了解科室規(guī)章制度，熟悉科室環(huán)境及物品的放置：治療室、辦公室、庫房及病房設(shè)置及布局。第二周：熟悉、了解護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對(duì)制度、消毒隔離制度)

　　第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其醫(yī)院各職能部門的工作地點(diǎn)。

　　第四周：熟悉和基本掌握各項(xiàng)化驗(yàn)及檢查的流程及注意事項(xiàng)。措施：

　　1、實(shí)行一對(duì)一帶教，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，規(guī)范護(hù)士禮儀，具體指導(dǎo)做好示范，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　2、學(xué)習(xí)相關(guān)查對(duì)制度和消毒隔離班制度、掌握工作流程。

　　3、在指導(dǎo)老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程。

　　考核：

　　1、考核護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范的要求。

　　2、考核輔助護(hù)士的職責(zé)。

　　第二階段(第2個(gè)月)

　　目標(biāo)：

　　第一周：在指導(dǎo)老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領(lǐng)取物資、送檢標(biāo)本，取送物品等工作。

　　第二周：基本掌握護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對(duì)制度、消毒隔離制度)第三周：能夠協(xié)助護(hù)士做好病人的安全管理。

　　第四周：在帶教老師的指導(dǎo)下，能配合醫(yī)生完成各項(xiàng)檢查，培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨(dú)立工作能力。

　　措施：

　　1、對(duì)其進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的排班，在指導(dǎo)老師放手不放眼的指導(dǎo)下，給其獨(dú)立陪檢及送檢工作。

　　2、在帶教老師的指導(dǎo)下協(xié)助護(hù)士完成病房晨晚間護(hù)理，了解科室常見疾病的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理流程。

　　3、及時(shí)檢查科室備用物資情況，給予及時(shí)補(bǔ)充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交換。

　　4、對(duì)于不完善及錯(cuò)誤的地方帶教老師給予及時(shí)正確的指導(dǎo)�？己耍�

　　1、考核護(hù)理查對(duì)制度、消毒隔離制度。

　　2、輔助護(hù)士工作流程。

　　第三階段(第3個(gè)月)

　　目標(biāo)：

　　第一周：能夠獨(dú)立完成患者陪檢、標(biāo)本送取及物資的補(bǔ)給。第二周：能夠協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理。

　　第三周：全部完成相應(yīng)規(guī)章制度，能將規(guī)章制度與臨床工作有機(jī)結(jié)合。

　　第四周：經(jīng)過制度考核合格，進(jìn)入單獨(dú)值班。

　　措施：

　　1、工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，指導(dǎo)其做好病人的.查對(duì)工作。

　　2、協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理，保持病房整齊清潔。

　　3、能夠完成護(hù)士長及各級(jí)護(hù)士交給的其他臨時(shí)性工作。

　　4、隨時(shí)巡視病房，協(xié)助護(hù)士滿足患者需求

　　考核：

　　1、標(biāo)本的正確采集方法及注意事項(xiàng)。

　　2、�？聘黜�(xiàng)檢查的注意事項(xiàng)。

　　20xx年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃二：20xx年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃(855字)

　　為保證新護(hù)士上崗后能順利適應(yīng)臨床護(hù)理工作，遵守護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理工作制度、診療護(hù)理規(guī)范及操作規(guī)程，保障護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級(jí)各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃》、《婦產(chǎn)科護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。

　　2、抓好三基(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

　　3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉�？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

　　4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點(diǎn)。

　　5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

　　三、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

　　2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。

　　2.2掌握產(chǎn)科�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)。

　　2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。

　　2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器使用。

　　2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

　　3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

　　五、培訓(xùn)措施

　　1、護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

　　2、護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培計(jì)劃。

　　3、鼓勵(lì)自學(xué)、鼓勵(lì)參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。

　　4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

　　5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。

　　6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。

　　7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考核。

　　8、培訓(xùn)期間，定期召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其生活及工作狀態(tài)。

　　六、考核評(píng)價(jià)

　　1、培訓(xùn)結(jié)束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn)，直至合格才能獨(dú)立上崗。

　　2、培訓(xùn)結(jié)束后，寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨(dú)立上崗的信心和能力。

　　3、科室按期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 9

　　為加強(qiáng)婦產(chǎn)科護(hù)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，特制訂培訓(xùn)計(jì)劃如下：

　　一、新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、僬莆蔗t(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理核心制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。

　�、谡莆湛剖噎h(huán)境、常用電話號(hào)碼及護(hù)理服務(wù)規(guī)范。

　�、壅莆湛剖夜ぷ髁鞒獭�崗位職責(zé)、護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)急預(yù)案。

　�、苷莆粘Ｓ脙x器設(shè)備及專科技術(shù)操作。

　　⑤掌握常見疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉常見護(hù)理操作并發(fā)癥。

　�、奘煜ぷo(hù)理文書及電腦操作。

　　2、培訓(xùn)時(shí)間：3個(gè)月

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容：見新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及考核表。

　　4、考核方法：科室針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，對(duì)于未掌握內(nèi)容，科室著重培訓(xùn)，培訓(xùn)后再次進(jìn)行考核，考核合格后方能上崗，三個(gè)月內(nèi)完成。

　　二、在職護(hù)士培訓(xùn)：

　　根據(jù)護(hù)理部的分層次培訓(xùn)計(jì)劃與要求，制定婦產(chǎn)科病區(qū)分層次培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容。

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)

　　護(hù)士職稱培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、僬莆粘Ｓ脙x器設(shè)備操作、�？萍夹g(shù)操作和護(hù)理操作并發(fā)癥及處理。

　�、谡莆毡究萍膊∽o(hù)理常規(guī)，獨(dú)立為患者實(shí)行健康教育及整體護(hù)理。

　�、凼熘�并能正確演示各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

　　④掌握危重患者的搶救護(hù)理。

　�、葜獣员緦？瞥Ｓ盟幬锏乃幚碜饔谩⑹褂梅椒�、配伍禁忌、副作用等。

　�、拗獣员緦�業(yè)常用化驗(yàn)項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、正常值；知曉本專科常用特殊檢查的方法、檢查前準(zhǔn)備及檢查后護(hù)理。

　�、呤熘�并能遵守院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟知各班崗位職責(zé)。

　�、嗄軈⑴c護(hù)生帶教及護(hù)生講座。

　　護(hù)師職稱培訓(xùn)目標(biāo)：

　�、偈炀氄莆毡緦？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理理論和技能、�？朴盟�，并能講解示范。

　�、谡莆瘴Ｖ夭∪说�'護(hù)理要點(diǎn)，能夠熟練配合搶救。

　�、劬哂幸欢ǖ淖o(hù)理管理、預(yù)防保健能力，積極參與病房管理及質(zhì)量控制。

　�、苓M(jìn)行臨床護(hù)生帶教、護(hù)理查房、科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　�、輩⒓涌剖倚录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)開展及臨床護(hù)理實(shí)踐。

　　⑥加強(qiáng)科研意識(shí)，積極撰寫論文。

　　�？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者培訓(xùn)目標(biāo)：

　　①主持護(hù)理查房、疑難危重病例討論，指導(dǎo)疑難、危重護(hù)理病例護(hù)理計(jì)劃制定及實(shí)施，解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題。

　�、诜e極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，能系統(tǒng)講解并示范。

　�、蹍⒓硬》抗芾恚�督促檢查病房護(hù)理工作質(zhì)量，做好護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督，主持質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目。

　�、芊治霾涣际录�原因，提出防范措施，提出科室護(hù)理發(fā)展改革建議。

　　⑤指導(dǎo)及參加護(hù)理講課及查房，進(jìn)行低年資護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核。

　�、迏f(xié)助護(hù)士長完成護(hù)理管理、護(hù)理科研、技術(shù)革新及護(hù)理隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容：

　�、倩�礎(chǔ)知識(shí)、�？浦�識(shí)；

　�、谧o(hù)理技術(shù)操作；

　�、蹆x器設(shè)備；

　�、茏o(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)；

　�、萘鞒�、預(yù)案；

　�、薏僮鞑�發(fā)癥；

　　⑦制度、職責(zé)；

　�、嘧o(hù)理文書；

　�、岚踩�培訓(xùn)；

　　⑩其他。

　　具體培訓(xùn)內(nèi)容見20xx年婦產(chǎn)科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃表。

　　3、考核方法：

　　①根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容每月進(jìn)行考核，理論、操作考核結(jié)果記入護(hù)士長手冊(cè)。

　　②護(hù)士每月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問；護(hù)師每兩個(gè)月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問；�？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者每半年進(jìn)行理論及操作考試一次。

　�、鄹鶕�(jù)科室實(shí)際情況增加護(hù)師、�？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者的理論及操作考試次數(shù)，新入科護(hù)師第一年考試次數(shù)同護(hù)士。

　　三、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)：

　　結(jié)合護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃及進(jìn)修人員的進(jìn)修目的有側(cè)重點(diǎn)地制定培訓(xùn)計(jì)劃。

　　1、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容：見進(jìn)修輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及考核表（培訓(xùn)表格由進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)人員先自行選擇標(biāo)明已掌握及未掌握的內(nèi)容，科室根據(jù)結(jié)果進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的指導(dǎo)、培訓(xùn)）。

　　2、考核要求：出科前進(jìn)行理論及護(hù)理技能的考核。

　　四、前沿動(dòng)態(tài)培訓(xùn)：

　　1、新儀器設(shè)備、新技術(shù)：對(duì)病區(qū)護(hù)士進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格后才能使用。

　　2、護(hù)理制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、預(yù)案等更新的內(nèi)容：病區(qū)及時(shí)進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核。

　　3、新的護(hù)理文書：對(duì)于下發(fā)的護(hù)理文書新標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，考核合格后方能執(zhí)行。

　　4、護(hù)理操作技術(shù)并發(fā)癥：對(duì)于操作技術(shù)并發(fā)癥，組織全員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考核。

　　5、�？浦�識(shí)前沿動(dòng)態(tài)。

　　培訓(xùn)后考核并記錄，考核后當(dāng)月護(hù)士長和帶教老師跟進(jìn)督導(dǎo)，了解護(hù)士的掌握情況。

　　注：護(hù)理人員自學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》等

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 10

　　一、培訓(xùn)對(duì)象：

　　取得護(hù)士職業(yè)證已注冊(cè)護(hù)士、新調(diào)入本院護(hù)士。

　　二、培訓(xùn)方式：

　　經(jīng)科室指定具有3年以上夜班工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師對(duì)其進(jìn)行帶教，參加夜班數(shù)達(dá)8個(gè)以上。

　　三、培訓(xùn)要求：

　　能獨(dú)立完成本科急危重病人的搶救配合工作，具有獨(dú)立處理疑難問題、觀察病情與應(yīng)急處理的'能力，能規(guī)范、準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀的書寫護(hù)理文書。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　各項(xiàng)規(guī)章制度、專科知識(shí)和技能。

　　（一）第一階段：規(guī)章制度和工作流程培訓(xùn)階段（第1周）

　　目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握婦產(chǎn)科的工作性質(zhì)及工作程序。

　　計(jì)劃：

　　1．介紹環(huán)境（婦產(chǎn)科的布局、配置，治療室、處置室的區(qū)域劃分）。

　　2．介紹婦產(chǎn)科護(hù)理工作流程

　　3．規(guī)章制度（各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)）

　　實(shí)施：

　　1．由帶教老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)工作室，邊看邊講解

　　2．對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科各項(xiàng)制度

　　檢查：護(hù)士長隨時(shí)抽問

　　（二）第二階段：�？浦�識(shí)和技能培訓(xùn)階段（第1-2周）

　　目標(biāo)：

　　1、掌握婦產(chǎn)科常見病如異位妊娠、產(chǎn)后出血、胎膜早破、胎盤早剝、妊娠期高血壓疾病、卵巢腫瘤、子宮肌瘤、子宮脫垂等的護(hù)理知識(shí)。

　　2、掌握專科基本操作技能，如新生兒沐浴、新生兒撫觸、新生兒篩查、會(huì)陰抹洗、吸氧、吸痰、各種注射技術(shù)、女病人導(dǎo)尿術(shù)、新生兒洗胃、灌腸和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。

　　3、掌握婦產(chǎn)科各種儀器：如胎心監(jiān)護(hù)儀、心電監(jiān)護(hù)儀、胎心多普勒、急救儀器、輸液泵、婦科治療儀等。

　　4、熟悉婦產(chǎn)科常用藥品的名稱、劑量、用法及用藥注意事項(xiàng)。

　　計(jì)劃

　　1．帶教老師每周一次小講課，護(hù)士長組織護(hù)理查房，每兩周一次。

　　查房內(nèi)容隨機(jī)，以典型、有代表性病例為主。

　　2．操作技能訓(xùn)練：由帶教老師示范操作各種�？苹�本操作技術(shù)，老師操作為主，邊做邊講，其次是學(xué)生與老師一起做，最后是學(xué)生做老師看（反復(fù)練習(xí)），直至掌握。

　　3．由帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)婦產(chǎn)科各種儀器的使用和維護(hù)。

　　檢查：護(hù)士長組織�？评碚摵筒僮骺荚嚕�提問

　�。ㄈ�）第三階段：臨床見習(xí)階段（第3-4周）

　　目標(biāo)：掌握病情觀察、記錄方法，掌握各種搶救設(shè)備及常用儀器的使用和維護(hù)，掌握基本操作技能和婦產(chǎn)科各種疾病的護(hù)理常規(guī)和各種溝通技巧，并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)�患者進(jìn)行全面的整體護(hù)理。

　　實(shí)施：臨床基本操作由老師一對(duì)一帶教實(shí)施

　　考核：科室質(zhì)控小組對(duì)其進(jìn)行理論、操作考核

　　經(jīng)過上述培訓(xùn)，且該護(hù)士理論與操作考試成績合格，上報(bào)護(hù)理部，經(jīng)護(hù)理部審核批準(zhǔn)后，即可單獨(dú)進(jìn)入夜班工作。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 11

　　為適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和護(hù)理專業(yè)的不斷發(fā)展和變化，努力學(xué)習(xí)不斷涌現(xiàn)的醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論，本年度我科將在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以勝任崗位要求為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)基本理論、基本技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的，繼續(xù)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行在職培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)理人員基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。具體計(jì)劃如下：

　　培訓(xùn)及考核對(duì)象：

　　全科護(hù)理人員，重點(diǎn)是新入科護(hù)士

　　培訓(xùn)目的

　　1．提高血液透析室護(hù)士基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)

　　2．逐步規(guī)范血液透析室護(hù)士基本操作流程

　　3．強(qiáng)化血液透析室護(hù)士基本操作技能

　　4．提高�？茟�(yīng)急能力

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1．具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

　　2．熟悉血液凈化中心護(hù)理工作制度及相關(guān)法律法規(guī)

　　3．熟悉護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論

　　4．熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)技術(shù)操作技能

　　5．掌握血液凈化的專業(yè)理論知識(shí)

　　6．熟練掌握血液凈化專科操作技能

　　7．掌握血透相關(guān)急性并發(fā)癥的處理及應(yīng)急預(yù)案

　　8．掌握血透室醫(yī)院感染控制措施及職業(yè)防護(hù)

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　1．醫(yī)療核心制度及相關(guān)護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)

　　2．血液透析�？评碚撝�識(shí)培訓(xùn)（以衛(wèi)生部20xx版血液凈化標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程內(nèi)容為藍(lán)本）

　　3．血液透析專科操作技能培訓(xùn)

　　4．血液透析緊急意外情況的處理預(yù)案及常見并發(fā)癥處理流程

　　5．護(hù)理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

　　6．護(hù)理基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

　　7．護(hù)理相關(guān)醫(yī)院感染及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)

　　培訓(xùn)形式：

　　1．每月組織一次科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或觀看教學(xué)錄像。

　　2．每月組織一次院感知識(shí)及職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)。

　　3．每月參加院護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　4．每季度參加院護(hù)理部組織的“三基”培訓(xùn)及考核。

　　5．定期或不定期組織學(xué)習(xí)醫(yī)療核心制度、崗位職責(zé)。

　　6．積極參加市級(jí)或市級(jí)以上相關(guān)單位舉辦的關(guān)于血液透析相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班。

　　7．鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育，積極參加各類形式繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　考核：

　　每月血液凈化專科知識(shí)考核一次，每季度參加護(hù)理部三基考核一次。成

　　績≥85分為合格，不合格者經(jīng)培訓(xùn)后參加補(bǔ)考直至合格。

　　培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)及反饋：

　　每季度進(jìn)行一次培訓(xùn)情況的'總結(jié)及評(píng)價(jià)。

　　（附：血液凈化�？评碚摷凹寄芘嘤�(xùn)行事歷）

　　行事歷：

　　一月份：醫(yī)療核心制度、護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)

　　二月份：血液透析緊急意外情況的處理預(yù)案及常見并發(fā)癥處理流程三月份：血液透析（濾過等）管理標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程

　　四月份：血液凈化感染控制操作規(guī)程

　　五月份：水處理系統(tǒng)及水質(zhì)量控制

　　六月份：血液凈化設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)、透析液配置

　　七月份：中心靜脈留置導(dǎo)管的使用及護(hù)理

　　八月份：自體動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的使用及護(hù)理

　　九月份：血液凈化的抗凝技術(shù)

　　十月份：血液透析技術(shù)及護(hù)理

　　十一月份：透析患者的管理及監(jiān)測(cè)

　　十二月份：血液透析充分性的評(píng)估

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 12

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。

　　(2)掌握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分�？萍膊∽o(hù)理知識(shí)，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

　　(3)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

　　(4)能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。

　　(5)掌握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

　　(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

　　(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作能力。

　　二、培訓(xùn)方法

　　(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

　　(2)示范培訓(xùn)。

　　(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。

　　(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

　　(5)早會(huì)提問形式。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(1)基本理論

　　1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊(cè))

　　2)掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、輸血制度、搶救制度等。

　　3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

　　(2)基本知識(shí)掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

　　(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿。

　　具體做法:

　　1.護(hù)理部培訓(xùn)

　　1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。(2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的情況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競爭的壓力等。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

　　1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì)尊重病人，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強(qiáng)法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的'能力，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護(hù)自己，從細(xì)微之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

　　1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對(duì)合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心意識(shí)得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。

　　1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參加，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

　　2.科室培訓(xùn)

　　2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到具體科室后，由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色，各種規(guī)章制度，�？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

　　2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況，親自帶教或由帶湯鮮進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

　　2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師，通過入院評(píng)估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和充滿自信。

　　四、考核方法

　　(1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平時(shí)成績。

　　(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

　　五、考核結(jié)果

　　合格、不合格

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 13

　　新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行崗前和崗位培訓(xùn)，對(duì)于護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)和護(hù)理人才的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。通過有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性的對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到專業(yè)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變，從而勝任臨床護(hù)理工作。

　　1、學(xué)習(xí)護(hù)理理念

　　護(hù)理是一種服務(wù)，是助人的方式，護(hù)理的核心是關(guān)懷，護(hù)理程序是護(hù)理的工作方法，護(hù)理工作是護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ψ��?wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，從而對(duì)其提供生理、心理乃至社會(huì)的有效護(hù)理服務(wù)的過程，護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，有著自身的知識(shí)體系、教育體系、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值信念和論理。

　　2、培養(yǎng)基本素質(zhì)

　　引導(dǎo)新護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)基本知識(shí)和技能，并按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的`態(tài)度、價(jià)值、道德和自律，關(guān)懷、同情服務(wù)對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求和健康問題，對(duì)患者提供有效的護(hù)理，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、崗前培訓(xùn)要求

　　3.1、了解婦科工作程序。

　　3.2、熟悉婦科工作環(huán)境。

　　3.3、掌握無菌操作原則；消毒隔離制度及�？苹�本操作技能。

　　4、崗前培訓(xùn)目標(biāo)：

　　4.1全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握婦科的工作性質(zhì)及工作程序。

　　4.2介紹環(huán)境（婦科的布局、配置，治療室、人流室、區(qū)域劃分）。

　　4.3介紹婦科護(hù)理工作流程。

　　4.4規(guī)章制度：掌握各項(xiàng)制度，尤其是護(hù)理核心制度（查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、交接班制度、危重病人搶救制度）及各班工作職責(zé)。4.5治療室、人流室、婦檢室、換藥室物品放置要求及清潔原則。

　　5、婦科技能培訓(xùn)

　　5.1熟悉婦產(chǎn)科人流包、放取環(huán)包、產(chǎn)包、清宮包等器械備用包的名稱和數(shù)量，器械保養(yǎng)法和各類物品的查對(duì)、登記。

　　5.2掌握專科基本操作技能，如會(huì)陰擦洗、陰道灌洗上藥、膀胱灌注、膀胱沖洗、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、吸氧、霧化、拔罐等。無菌操作技術(shù)和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。

　　5.3掌握婦產(chǎn)科各種儀器、電動(dòng)吸引器、吸痰器、微波治療儀、超聲霧化儀、等的使用和維護(hù)法。

　　5.4掌握病情觀察、健康宣教、護(hù)理記錄書寫規(guī)范。

　　5.5掌握各種搶救藥品作用、設(shè)備的使用。

　　5.6掌握婦科一般護(hù)理常規(guī)、手術(shù)前后護(hù)理常規(guī)、婦科各種疾病的護(hù)理常規(guī)。

　　5.7掌握醫(yī)囑錄入、與處理的電腦>操作。

　　5.8掌握應(yīng)急預(yù)按及流程。

　　5.9掌握各種溝通技巧。

　　6、方法

　　6.1由帶教老師示范操作各種專科基本操作技術(shù)，老師操作為主，邊做邊講，其次是學(xué)生與老師一起做，最后是學(xué)生做老師看（反復(fù)練習(xí)），直至掌握。

　　6.2無菌操作：六步洗手法、開無菌包、戴手套、無菌持物鉗鑷的使用。

　　6.3物品的檢查：一次性物品的檢查；無菌物品的檢查。

　　6.4手術(shù)標(biāo)本的留取、登記、查對(duì)。

　　6.5常用物品、皮膚的消毒方法：浸泡法、擦拭法（含氯消毒液、二溴海因、碘伏）配置。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 14

　　根據(jù)《�？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，結(jié)合我科護(hù)理隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，為進(jìn)一步完善護(hù)理人才培養(yǎng)，提高�？谱o(hù)士專業(yè)知識(shí)和技能水平，特制訂我科�？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持護(hù)理工作為人民健康服務(wù)的宗旨，深入貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高�？谱o(hù)理服務(wù)水平和護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有較高�？浦�識(shí)和專業(yè)技能、能較好解決臨床�？谱o(hù)理問題、并指導(dǎo)其他護(hù)理人員開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。同時(shí)，通過專科護(hù)士培訓(xùn)，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　具備一定臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的在崗注冊(cè)護(hù)士。

　　四、時(shí)間安排

　　培訓(xùn)時(shí)間為3—6個(gè)月。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　包括�？评碚�、專科技能、專科臨床實(shí)踐等。具體培訓(xùn)計(jì)劃見附件。

　　五、培訓(xùn)方法

　　1、統(tǒng)籌安排，針對(duì)我科護(hù)理工作及人員現(xiàn)狀，有計(jì)劃外派進(jìn)修

　　或參加�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，取得國家級(jí)、省級(jí)相應(yīng)資質(zhì)的�？谱o(hù)士證。

　　2、加強(qiáng)院內(nèi)培訓(xùn)。�？谱o(hù)士長制定專科知識(shí)、技能操作、急診急救能力等培訓(xùn)計(jì)劃，并扎實(shí)有效實(shí)施。

　　3、科室每月組織�？婆嘤�(xùn)學(xué)習(xí)，可采取班后集中學(xué)習(xí)、臨床一對(duì)一帶教、自學(xué)等方式，3個(gè)月后參加院內(nèi)專科理論、技術(shù)操作考核。

　　4、成績合格，護(hù)理部發(fā)放培訓(xùn)合格證。

　　六、�？谱o(hù)士的.使用和管理

　　1、經(jīng)過�？谱o(hù)士培訓(xùn)，院內(nèi)考核合格者，發(fā)放�？谱o(hù)士資格證書。

　　2、�？谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo)，參加院內(nèi)會(huì)診，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)講座、護(hù)理查房等，并對(duì)�？谱o(hù)理工作提出完善和改進(jìn)建議。

　　3、對(duì)同專業(yè)的護(hù)理人員提供專科領(lǐng)域信息，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。

　　4、�？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本�？祁I(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn)。

　　年度護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 15

　　以在職培訓(xùn)的方式，在護(hù)士長指導(dǎo)下，專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下，由�？平M長制定本組�？谱o(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)計(jì)劃的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和管理，同時(shí)進(jìn)行效果的評(píng)價(jià)。

　　1.培訓(xùn)目標(biāo)

　　加強(qiáng)培養(yǎng)和提高�？谱o(hù)士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對(duì)不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識(shí)、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計(jì)劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識(shí)）。要求�？谱o(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到（即考核標(biāo)準(zhǔn)）：

　　（1）熟練、全面地掌握本專科理論知識(shí)和專科手術(shù)的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養(yǎng)。

　�。�2）熟悉手術(shù)室各種管理制度，掌握專科業(yè)務(wù)管理的各項(xiàng)工作，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　�。�3）具有良好的心理素質(zhì)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作作風(fēng)，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的教學(xué)指導(dǎo)能力。

　�。�4）具備基礎(chǔ)的科研能力和論文撰寫能力。

　　2.培訓(xùn)內(nèi)容與方法

　　針對(duì)過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點(diǎn)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識(shí)及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，另外還有社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識(shí)，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護(hù)士長、�？平M長、外科醫(yī)生、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員。

　　3.專科理論講課內(nèi)容

　�。�1）專科手術(shù)的.應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。

　�。�2）�？萍膊∈中g(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

　�。�3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用，�？破餍�、儀器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項(xiàng)及一般故障排除等。

　�。�4）急救護(hù)理知識(shí)，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。

　�。�5）�？剖中g(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本�？谱钚掳l(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等。

　　4.操作技能培訓(xùn)

　　操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長負(fù)責(zé)制，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項(xiàng)操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動(dòng)手能力和記憶力。而短時(shí)間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類�？剖中g(shù)，提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度。

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