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幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃（通用20篇）
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 1
新學(xué)期開始了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、不斷為自己充電，充實(shí)自己。
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是>我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！在工作中，我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實(shí)的知識儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
二、挑戰(zhàn)自己，勇攀高峰。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
三、發(fā)揚(yáng)合作精神，與同班教師搞好關(guān)系。
家和萬事興，幼兒園也是我的第二個(gè)家，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
四、用愛心教育孩子
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，作為他們的老師，我會(huì)用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的`幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個(gè)教育上的有心人。
六、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷的充實(shí)自己，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 2
我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中？面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、總體思路
今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的'環(huán)境意識。
�。ㄈ┯⒄Z學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
�。ㄋ模┍Ｓ繕�(biāo)
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
�。ㄎ澹┏Ｒ�(guī)教育目標(biāo)
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 3
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的.意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 4
秋天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。我會(huì)努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點(diǎn)，謙虛的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃
一、在思想工作方面
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的`提高與發(fā)展。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面發(fā)展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、教學(xué)方面
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 5
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年�？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇�(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
一、在思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的`好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！
三、教育教學(xué)方面
首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的�！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動(dòng)前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越好。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 6
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長!
俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面
愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面
再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一)、我仍堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
(二)、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學(xué)方面
(一)、勤于學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
3、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。
(二)、勤于反思。
1、學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。
2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
(三)、勤于練“功”。
1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。
3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會(huì)制作漂亮的課件。
5、認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的`工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快!
新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
借此對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃：
一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
二、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。
四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 7
時(shí)光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面。
1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。
3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。
1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面。
1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。
3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。
4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好讀書筆記。
5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的.教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。
8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請教。
11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。
12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。
14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長的同時(shí)，也提高自己。
我堅(jiān)信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 8
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，作為教師，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求，否則我們會(huì)成為社會(huì)的淘汰品，所以我必須自覺參加中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了如下研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，從而適用“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的要求。
二、研修目標(biāo)
1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文及各科教學(xué)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
1、認(rèn)真聆聽專家教授們的建議，虛心向?qū)＜壹巴姓埥?/p>
在學(xué)習(xí)中對專家講解不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2、在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑提升自己的思想水平和技能水平，如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座、上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)的新知識、新技能。⑴積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。⑵在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的'課堂效率。⑶利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、積極學(xué)習(xí)
俗話說“長到老，學(xué)到老”，我決心珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家建議，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫質(zhì)量較高的教學(xué)反思、教學(xué)或者教學(xué)設(shè)計(jì)與同事交流，把問題作為課題研究，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
四、具體措施
1、上課期間每天利用1至2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺（假期可以每天適當(dāng)延長3至4小時(shí)），認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
5、多實(shí)踐，多反思，多總結(jié)，積極把學(xué)習(xí)遇到的共性問題上升為課題，并對其進(jìn)行研究總結(jié)和把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、分享。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 9
我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到：
一、自我發(fā)展目標(biāo)：
樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習(xí)型的老師。
二、計(jì)劃實(shí)施步驟與措施：
1、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學(xué)會(huì)做課件)。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊(duì)，不落伍，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢，了解新動(dòng)向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時(shí)代的`潮流，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 10
一、個(gè)人基本情況：
我今年xx歲，黨員，本科畢業(yè)，大學(xué)專業(yè)管理科學(xué)。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢
1）性格溫和細(xì)致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居。
2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，語文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語言基礎(chǔ)的打造。
3）思想政治基礎(chǔ)好，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹立正確的人生觀價(jià)值觀。
4）大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生干部，有良好的組織溝通能力，有利于工作的開展。
2、不足
1）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有欠缺。
2）在個(gè)人藝術(shù)特長方面，我雖然在美術(shù)、音樂上有一定的修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂器彈奏方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展目標(biāo)：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。
1）努力學(xué)習(xí)，理論+實(shí)踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加強(qiáng)和家長適時(shí)、有效的溝通。
四、個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師
1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護(hù)工作。
2）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)，并用以繼
續(xù)提高自己的技能。樹立教師的職業(yè)價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。
3）形成創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力，成為孩子的家長們心目中的好教師。
五、個(gè)人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任
1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨(dú)立完成整個(gè)班集體的教學(xué)組織和活動(dòng)安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級體，能兼顧各個(gè)不同類型小朋友的成長設(shè)計(jì)，保留他們的個(gè)性并促使向更好的`方向發(fā)展。
2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。
3）在活動(dòng)中多花心思，把班集體建設(shè)得更加多彩。積極參與先進(jìn)集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的一個(gè)過程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志。
對于目前還經(jīng)驗(yàn)不足的我來說，前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過努力把我的工作一天天、一步步做到最
好。這對我來說不僅僅是一個(gè)工作，更是一個(gè)成長的過程，我會(huì)用堅(jiān)忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現(xiàn)我的理想！
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 11
一、總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒對色彩的感性認(rèn)識以及能大膽想象、涂色。
3、體驗(yàn)水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。
二、班級狀況：
我班幼兒都已達(dá)到中班年齡,且絕大部分幼兒已上過小班,對繪畫有一定的接觸與了解,并且對新鮮事物的感知能力很強(qiáng)。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學(xué)習(xí)需要,故開設(shè)了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學(xué)畫的興致很高,根據(jù)其年齡特點(diǎn),特制定了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、教學(xué)進(jìn)度：
1認(rèn)識工具材料,認(rèn)識三原色
1、荷蘭梵高的“向日葵”。(四節(jié)課)
2、西班牙著名畫家畢加索的'“鏡前少女”。(五節(jié)課)
3、法國飛行家圣-埃克絮佩利的“星王子”。(四節(jié)課)
4、當(dāng)代中國著名的旅美藝術(shù)家丁紹光的“人權(quán)之光”。(五節(jié)課)
四、匯報(bào)展示：
《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 12
一、情況分析：
(一)幼兒園概況：南關(guān)幼兒園是一所公辦小學(xué)附屬幼兒園，和小學(xué)共用戶外活動(dòng)場地，建筑面積為140平方米。幼兒園現(xiàn)有3個(gè)年齡班，近123名幼兒，在崗教職員工6名，正式在編教師1名。
(二)發(fā)展中優(yōu)勢：
1、近年來，我們不斷增強(qiáng)依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強(qiáng)目標(biāo)治理，實(shí)施分層治理，實(shí)行民主治理，開展互動(dòng)管理，來提高管理效能，園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，守職盡責(zé)，造就了一支與時(shí)俱進(jìn)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和一定的戰(zhàn)斗力、凝結(jié)力的教師隊(duì)伍。
2、我們積極實(shí)踐新課程，通過《幼兒園課程指南》、《學(xué)前教育綱要》等學(xué)習(xí)，教師的教育行為，教學(xué)能力有了提高，在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊中，教師能合理安排，有機(jī)調(diào)控，通過開展主題活動(dòng)來完成教學(xué)要求，初步形成了幼兒園的教學(xué)框架。
3、在大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們找到了本園的切入點(diǎn)，以幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)為載體，以發(fā)展幼兒多元智能為目標(biāo)開展了《優(yōu)化幼兒園美術(shù)課程促進(jìn)幼兒個(gè)性和能力的發(fā)展》園本教研活動(dòng)。
(三)發(fā)展中思索：
1、加大幼兒園課程建設(shè)和管理，不斷完善“幼兒園美術(shù)園本課程”的內(nèi)涵，在課程管理和建設(shè)中提高教師專業(yè)化水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量。
2、幼兒園都是青年教師，但是非專業(yè)類教師比例較大，雖然他們工作干勁足，熱情高，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要我們深化園本教研和園本培訓(xùn)，來打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
3、發(fā)展思路：
我園以“辦人民滿意教育”為宗旨，以加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為著眼點(diǎn)，遵尋幼兒身心發(fā)展規(guī)律，滿足教師發(fā)展需要，保持“以愛為魂，以實(shí)為本，為兒童成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”，實(shí)踐師生為本，高效開放，尊重個(gè)性，全面發(fā)展的管理。
二、發(fā)展目標(biāo)：
構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理，率全體教職工走出一條外延擴(kuò)張和內(nèi)涵提升同步跨越式發(fā)展之路，培養(yǎng)聰明兒童，鍛煉聰明老師，爭創(chuàng)聰明型的縣級示范型幼兒園。
培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒：健康活潑有自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任的身心和諧發(fā)展的幼兒。
教師：勤學(xué)習(xí)、善研究、能創(chuàng)新、會(huì)合作，具有發(fā)展觀和現(xiàn)代觀的教師。
園景：愿天天都是孩子的節(jié)日
第一年：建立健全管理機(jī)制
1、建立網(wǎng)絡(luò)管理模式：構(gòu)建以幼兒園為圓心，保教人員為外延，園長、中層干部為大周延的同心圓管理網(wǎng)絡(luò)。
2、形成園本培訓(xùn)機(jī)制。
3、傳承經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)教改、開展園本課程建設(shè)和管理。
第二年：深化發(fā)展園本研訓(xùn)
1、積極推進(jìn)激勵(lì)策略，運(yùn)用思想激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、機(jī)制激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì)、構(gòu)建誠信、奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的校園文化。
2、形成幼兒園、家庭、社區(qū)三為一體的有特色的教育合力、提高社會(huì)聲譽(yù)、擴(kuò)大社會(huì)影響。
3、科研先導(dǎo)、聚焦課程發(fā)展、初顯美術(shù)辦學(xué)特色。
第三年：幼兒園園本課程構(gòu)建與實(shí)施
1、造就教學(xué)領(lǐng)軍骨干、建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤學(xué)習(xí)、善研究、能合作的教師隊(duì)伍。
2、健全現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)教育環(huán)境、幼兒園成為成長的搖籃。
3、打造公信品牌，凸顯美術(shù)辦園特色，爭取縣級示范幼兒園。
三、詳細(xì)措施：
第一年：
(一)管理工作
1、建立園長、教師、家長、領(lǐng)導(dǎo)組成的幼兒園發(fā)展規(guī)劃小組，全園達(dá)成共識，各部門各崗位人員訂出規(guī)劃和實(shí)施方案、明確職責(zé)、發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓
管理工作。
2、調(diào)整補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的各項(xiàng)制度和職責(zé)，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激勵(lì)、充分發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。
3、建立切實(shí)可行的考核評價(jià)機(jī)制：月考→季考→學(xué)期考→年度考，層層推進(jìn)，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實(shí)效性。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
1、學(xué)習(xí)《教師成長手冊》，為每位教師建立，自我發(fā)展規(guī)劃，敘事案例發(fā)思，教研科研，專業(yè)學(xué)習(xí)等個(gè)人成長檔案，關(guān)注教師成長過程，尋求教師發(fā)展軌跡，每學(xué)年幼兒園為教師提出適時(shí)的成長目標(biāo)。
2、開展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)重點(diǎn)。四模式：大教研(主要理念引領(lǐng)和解決普遍性的問題)、小教研(解決級組存在的問題)、網(wǎng)絡(luò)教研(利用外力資源)、自我教研(實(shí)踐與反思解決個(gè)人問題)從而提高教師專業(yè)化水平。
3、加強(qiáng)對新教師和非學(xué)前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓(xùn)，建立以骨干培養(yǎng)為抓手的引領(lǐng)機(jī)制：開展分層管理，從質(zhì)與量上加強(qiáng)對骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，同時(shí)每學(xué)期開展教研組長，黨員示范課，引領(lǐng)作用。
(三)教育教學(xué)
1、整體構(gòu)想幼兒園課程體系，注意共同性課程與選擇性課程分配比例，關(guān)注園本課程與新教財(cái)?shù)挠袡C(jī)融合。組成課題領(lǐng)導(dǎo)小組，編制“南關(guān)幼兒園園本課程方案”。
2、對照《課程指南》狠抓課堂教學(xué)，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量。園長深入第一線與教師共同研討，分解困惑。通過一課多研，一課多反思來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
(四)家庭社區(qū)
建立家長參與幼兒園課程管理評價(jià)小組，發(fā)揮家長委員會(huì)作用，開展家長看課評課，家長走進(jìn)課堂等活動(dòng)，落實(shí)家長對教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)。
第二年：
(一)管理工作
1、嘗試運(yùn)用三種模式：即輪崗競聘制，年級制，負(fù)責(zé)制，形成管理合力，推進(jìn)同心圓管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)效高效管理。
2、建立各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，如設(shè)立合作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)。凸現(xiàn)以人為本，開展互動(dòng)開放管理：如園長與教師每月一句話，彼此走進(jìn)心門活動(dòng)，發(fā)放“教師自我加壓挑戰(zhàn)表”，用人機(jī)制開放，教學(xué)活動(dòng)開放，招生開放等。
3、完善辦園目標(biāo)保障機(jī)制和督導(dǎo)評價(jià)體系，廣泛聽取意見，不斷調(diào)整目標(biāo)在實(shí)施過程中的策略和方法。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
1、分層培養(yǎng)、穩(wěn)步推進(jìn)，形成創(chuàng)新校本培訓(xùn)，深化“放手、握手、扶手、攙手”的培訓(xùn)策略，對骨干教師放手，對資深教師握手、對一級教師扶手、對新教師攙手，同時(shí)加大對“三員”人員的管理，一抓學(xué)習(xí)、二抓達(dá)標(biāo)、三抓操作、四抓獎(jiǎng)懲。
2、建立以主動(dòng)發(fā)展為主旨的履職機(jī)制：如制定出鼓勵(lì)教師理論導(dǎo)讀，實(shí)踐展示，科研研討，活動(dòng)主持等自我挑戰(zhàn)項(xiàng)目積分制度，為教師搭建自我挑戰(zhàn)自我展示，自我加壓，主動(dòng)發(fā)展的平臺。
3、加強(qiáng)科研制度建設(shè)，定期開展科研活動(dòng)，提高教師的科研能力：90%教師參與園內(nèi)大課題，并制定科研工作制度，明確課題負(fù)責(zé)人的成員職責(zé)，將科研工作與園務(wù)工作，教研工作，師資培訓(xùn)三結(jié)合。
(三)教育教學(xué)
1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，繼承采用“一課三研”“接龍式”的實(shí)踐研究，聚集集體智慧，完善活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理：完善園長聽課制，教研組長研討制，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制，形成一個(gè)行之有效地教研活動(dòng)機(jī)制，在區(qū)域范圍內(nèi)開展姐妹園互學(xué)互動(dòng)，建構(gòu)行之有效的教研網(wǎng)絡(luò)。
3、完善“南關(guān)幼兒園園本課程方案”，豐富課程內(nèi)涵，加強(qiáng)課程在實(shí)施過程中的檢查、調(diào)控、評價(jià)，確保課程實(shí)施的高效性。
1、開展多渠道多形式的.家教工作，提高家長科學(xué)育兒能力和教師指導(dǎo)家長工作能力，積極開展以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)及以家長為核心的親子教育活動(dòng)。
2、通過2-5歲早教課題研究，進(jìn)一步深化2-5歲早教工作，探索有效途徑，形成早教工作特色，爭創(chuàng)“早教工作先進(jìn)集體”。
3、建立完善幼兒園校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上教育大討論。
第三年：
(一)管理工作
1、各條線，各崗位進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成度的考核與評價(jià)，形成較完善，較科學(xué)的目標(biāo)管理評價(jià)體系。
2、有系統(tǒng)地整理幼兒教師、幼兒園的成長與發(fā)展，形成科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
3、對照縣示范園評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)與反思，通過申報(bào)縣級示范性幼兒園來全面提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
1、深化教研組建設(shè)、建立以教研活動(dòng)為研究的教改機(jī)制，開展參與式培訓(xùn)，觀摩式學(xué)習(xí)，實(shí)踐式操作內(nèi)化式反思。
2、園本培訓(xùn)與多元互動(dòng)，通過觀摩交流，資源整合，促進(jìn)教師多元化能力發(fā)展，促進(jìn)幼兒教學(xué)實(shí)踐效能的外延擴(kuò)張。
3、檢驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)標(biāo)。
(三)教育教學(xué)
1、加強(qiáng)保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗(yàn)，通過星級保育員評比，新老帶教，技術(shù)練兵，保健科研，促進(jìn)“三大員”素養(yǎng)提高，使后勤工作達(dá)到縣示范園標(biāo)準(zhǔn)。
2、開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現(xiàn)代性，滿足幼兒成長的需要。
3、總結(jié)園“整合理念下的幼兒美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒審美能力”的研究，形成行之有效的“南關(guān)幼兒園園本課程方案”，使園本課程促進(jìn)幼兒個(gè)性和潛能的開發(fā)，促進(jìn)幼兒園美術(shù)辦學(xué)特設(shè)的形成。
1、總結(jié)“家、園、社區(qū)三位一體的教育合力”的特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大教育影響了和社會(huì)聲譽(yù)，爭創(chuàng)家庭教育先進(jìn)基地。
2、發(fā)揮家委會(huì)監(jiān)督評價(jià)機(jī)制，對幼兒園各項(xiàng)教育工作全面評估。
3、檢驗(yàn)家長和社會(huì)的滿意度，家長滿意率達(dá)90%以上。
四、保障機(jī)制
(一)政治保障：
1、保持黨的教育方針，保持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法辦園以德立園確保各項(xiàng)目標(biāo)最終達(dá)成，確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。
2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建構(gòu)校園文化，打造團(tuán)隊(duì)精神，豐富校園文化內(nèi)涵，通過外樹形象，內(nèi)練實(shí)功，幼兒園形成了誠信、奮進(jìn)、開拓、創(chuàng)新的校園文化。
3、重視人文因素和師德教育，規(guī)范教學(xué)行為，形成活力機(jī)制，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)縣文明單位。
4、開展“微笑服務(wù)”，“黨員示范崗”、宣布“服務(wù)承諾”，采用“學(xué)、講、做、評、比、獎(jiǎng)”，使教職工勁往一處使，心往一處想，每個(gè)人都是幼兒園的主人，朝著辦園目標(biāo)奮進(jìn)。
5、完善幼兒園思想政治教育機(jī)制，抓好黨政班子、中層干部的理論學(xué)習(xí)與教職員工的政治學(xué)習(xí)。
(二)組織保障：
1、完善校長負(fù)責(zé)制，校長在行使行政權(quán)利的過程中，集中體現(xiàn)“依法治校，以德立園”和“師生為本，規(guī)范高效”的管理思想。
2、健全黨員參與幼兒園重大事務(wù)的決策審議制度，保證黨員對幼兒園各項(xiàng)工作的“監(jiān)督保障作用”，以充分體現(xiàn)“政治核心”的地位。
3、充分發(fā)揮工會(huì)、民管會(huì)職能，保障教職工參政、議政權(quán)，使幼兒園各項(xiàng)工作有序井然地開展。
4、建立三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到位，層層落實(shí)。
(三)制度保障：
1、建立現(xiàn)代學(xué)校制度，樹立依法“自主辦園、自主發(fā)展”的辦園思想，根據(jù)二期課改精神和《綱要》及《指南》，健全各項(xiàng)工作制度。
2、進(jìn)行制度創(chuàng)新，完善校本研修制度、教育科研制度，用制度來規(guī)范人、引領(lǐng)人，發(fā)揮制度的長效機(jī)制和保障機(jī)制作用。
3、重視安全制度，完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設(shè)施設(shè)備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《安全責(zé)任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責(zé)，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。
4、健全各項(xiàng)工作制度與預(yù)案，落實(shí)責(zé)任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
(四)管理保障：
1、保持以人為本的管理，發(fā)揮民主管理作用，通過自下而上、上下結(jié)合互動(dòng)的方法，在分析幼兒園發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，確立幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)教代會(huì)審核通過后實(shí)施。
2、認(rèn)真制定與幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)相配套的各部門分層目標(biāo)，責(zé)任到部門、到人，確保三年目標(biāo)的落實(shí)。
3、成立由園長、工會(huì)、教研組長、家長代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人的“幼兒園發(fā)展的規(guī)劃小組”定期研討幼兒園發(fā)展工作，及時(shí)調(diào)控計(jì)劃的執(zhí)行。
4、每月開展一次班子例會(huì)，中層干部從各條線研究計(jì)劃落實(shí)，在反思中找問題求提高。
5、做好園長和教師每月一句交心話，彼此走進(jìn)“心門”，共同營造了自由開放、寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。在合作中恰當(dāng)?shù)闹敢c支持，在上下互動(dòng)中求發(fā)展、求提高、求和諧。
(五)師資保障：
1、深化人事制度的改革，實(shí)行人力資源整體開發(fā)，規(guī)范崗位聘任，柔性流動(dòng)教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，招聘人才，拓展幼兒園優(yōu)質(zhì)人力資源。
2、通過調(diào)整結(jié)構(gòu)工資、激活骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性。
3、以“園本培訓(xùn)”為抓手，以“優(yōu)秀教師培養(yǎng)”為載體，促進(jìn)教師群體成長。
4、建立青年教師三年培養(yǎng)目標(biāo)和個(gè)人成長檔案，認(rèn)真制定“園本培訓(xùn)”項(xiàng)目，做到領(lǐng)導(dǎo)小組引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內(nèi)營造良好的
學(xué)習(xí)、自培氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本培訓(xùn)”的主體，幼兒園成為教師成功施教的舞臺，成長的襖土。
(五)、經(jīng)費(fèi)保障：
1、嚴(yán)守幼兒園財(cái)務(wù)公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經(jīng)費(fèi)，做到收支兩條線。提高設(shè)備使用效率，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐年增長。
2、規(guī)范幼兒園一費(fèi)制的收費(fèi)，嚴(yán)格收費(fèi)制度、公示制度，提高社會(huì)、家長的信譽(yù)度。
3、合理預(yù)算經(jīng)費(fèi)，確保教育發(fā)展需要，確保教師待遇逐年遞增。
4、將每年用總收入的1%—2%設(shè)立研修專項(xiàng)基金和科研成果基金。
五、監(jiān)控和評價(jià)
1、幼兒園成立以由園長、工會(huì)、教研組長、家長代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人的“幼兒園發(fā)展的規(guī)劃實(shí)施小組”，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施、檢查與評估工作。
2、完善南關(guān)幼兒園各類工作評價(jià)體系，監(jiān)測評估方案切實(shí)可行，易于操作和監(jiān)督檢查，指標(biāo)盡可能量化。
3、做好目標(biāo)檢測：做好階段性與各學(xué)年度檢查、總結(jié)和評比工作，注意典型范例的剖析，注意成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。園長在宏觀掌握，微觀分析的基礎(chǔ)上，對照學(xué)期工作計(jì)劃，檢測詳細(xì)工作的落實(shí)與完成情況。
4、將教育督導(dǎo)和每學(xué)年的教育調(diào)研的反饋，作為下一年工作的調(diào)整和努力方向。
5、加強(qiáng)對目標(biāo)實(shí)施的過程性檢查與評估，及時(shí)總結(jié)成績、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題與不足，每年做一次規(guī)劃的補(bǔ)充或調(diào)整，三年后進(jìn)行一次終結(jié)性評價(jià)。
總之，我們在新的三年規(guī)劃辦學(xué)過程中，全體教職工將圍繞總體目標(biāo)，在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中升華，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而努力。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 13
一、幼兒園基本情況：
松河鄉(xiāng)中心幼兒園就是一所公辦幼兒園，設(shè)立于20xx年x月。占地面積4223平方米，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，存有寬大的活動(dòng)場地，幼兒園現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，每班備有消毒柜、電視機(jī)、evd、錄音機(jī)、空調(diào)等一流教育教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)有幼兒80余名，教職工12人。其中小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師4人，大學(xué)本科及大專學(xué)歷的教師5人，幼兒園開設(shè)頭一年，當(dāng)年開設(shè)，當(dāng)年錄取。
二、辦園宗旨
一切為了孩子！認(rèn)同生命，高度關(guān)注心靈蛻變。并使孩子們學(xué)會(huì)存活、學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)做人！
三、辦園理念
以服務(wù)為顯然，以特色自力更生，以技術(shù)創(chuàng)新謀發(fā)展。
四、指導(dǎo)思想：
深入細(xì)致貫徹落實(shí)國家教育委員會(huì)施行的《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)施）》等政策性文件。以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提升保教質(zhì)量為中心，踐行“以人為本”的教育理念。保教融合，把幼兒園投入使用管理科學(xué)較規(guī)范、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園
五、發(fā)展目標(biāo)
（一）辦園目標(biāo)：
打造特色興趣園，形成以興趣班為特色的鄉(xiāng)級示范園，并向優(yōu)秀鄉(xiāng)級示范園邁進(jìn)。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)：
以幼兒發(fā)展為本，使他們有一個(gè)睿智的頭腦、健壯的體格、健康的人格、成為體、智、德、美等方面全面發(fā)展的幼兒。
六、領(lǐng)域目標(biāo)總結(jié)如下：
（一）園所管理
1、創(chuàng)建園務(wù)官方領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)教職工參予探討幼兒園關(guān)鍵性事宜。
2、培養(yǎng)教職工的``主人翁意識，鼓勵(lì)教職工為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、制訂杰出班主任，優(yōu)秀教師的測評標(biāo)準(zhǔn)，每年評選活動(dòng)出來一批杰出班主任，優(yōu)秀教師等個(gè)人一流，并展開表揚(yáng)。
4、完善園務(wù)公開制度；完善考核制度，不斷修改管理人員、教師、后勤人員等不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)。
5、加設(shè)一臺電腦，創(chuàng)建幼兒園信息、資料共享資源系統(tǒng)，提升教師的工作效率，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。
6、建立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、自主靈活的分配激勵(lì)機(jī)制；增加園務(wù)管理的創(chuàng)新性和發(fā)展性。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)
1、通過學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、利用園外資源，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)出席本科及各種學(xué)習(xí)班的深造；提高教師的理論水平，多樣教師的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、開展全園教師教育教學(xué)比武活動(dòng)，評選優(yōu)秀教師若干名，構(gòu)建幼兒園骨干教師階梯，為教師成才創(chuàng)設(shè)平臺。
4、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍培育，為她們構(gòu)建自學(xué)、參觀的機(jī)會(huì)，推動(dòng)后勤隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的提升。
5、立足教研，提高教師在教育教學(xué)現(xiàn)場回應(yīng)幼兒及即時(shí)反思的能力，提升教師理論與實(shí)踐能力。
6、強(qiáng)化中層干部管理、考核，并使中層干部明晰職責(zé)，嚴(yán)于律己，并必須擅于辨認(rèn)出問題，研究問題，思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
（三）教育教學(xué)
1、每周一次課題課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，通過相互交流、參觀、思考等途徑，深化課題研究，提升保教人員專業(yè)化水平，推動(dòng)幼兒發(fā)展。
2、在融生活、游戲、學(xué)習(xí)為一體的整合課程中讓幼兒獲得發(fā)展，并在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、真實(shí)而豐富的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
3、幼兒園牢牢把握住教育科研，把教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合出來，引導(dǎo)教師融合自己的教育課堂教學(xué)與小課題的研究，每學(xué)期編寫１—２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研推動(dòng)教師的蛻變，以科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。
4、組織教師進(jìn)行技能技巧競賽，以繪畫、舞蹈為主。
�。ㄋ模┬l(wèi)生保健
1、制定完善的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié)、各種保健表格，把好晨檢關(guān)。
2、搞好新生幼兒入園的體檢工作和預(yù)防接種證的核查工作。
3、重視后勤工作的日常管理，不斷增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識，提高后勤工作質(zhì)量。
4、制訂后勤工作的日常管理制度，非政府后勤自學(xué)探討，并按制度強(qiáng)化日常管理，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識。
5、提高保教教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，采用培訓(xùn)、專欄等形式，做好對幼兒、家長、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)工作。
（五）環(huán)境設(shè)施設(shè)備
1、拆除現(xiàn)有園門,新建新園門。
2、健全幼兒園園舍環(huán)境，體現(xiàn)凈化、綠化、美化。
3、幼兒園電路設(shè)施設(shè)備達(dá)到安全、合理的要求。
（六）家園社區(qū)工作
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校制度管理理念，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代學(xué)校管理制度理念。
2、根據(jù)實(shí)際，不斷修正尚無家長工作制度。
3、在制定、修正制度時(shí)廣泛聽取包括家長在內(nèi)的多方意見。
4、設(shè)立家委會(huì)。家委會(huì)成員出席幼兒園的管理與教育，制訂各組的職責(zé)及活動(dòng)。
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一、幼兒園現(xiàn)狀
幼兒園概況：場南幼兒園是原場南鄉(xiāng)中心幼兒園，現(xiàn)占地面積5400平方米，建筑面積20xx平方米，設(shè)教學(xué)班6個(gè)，20xx年6月創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
教學(xué)設(shè)施：場南幼兒園新園所為xxxx年時(shí)設(shè)計(jì)并建設(shè)，當(dāng)時(shí)因場南幼兒園下設(shè)了八個(gè)辦園點(diǎn)，所以新園設(shè)計(jì)建設(shè)為兩軌共六個(gè)班的配套活動(dòng)室。緊隨集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的大潮，場南幼兒園先后撤并了所屬的八個(gè)辦園點(diǎn)，現(xiàn)為場南鄉(xiāng)唯一的幼兒園，每年小班招生均超過一百，幼兒數(shù)在三百多名左右，人口出生高峰時(shí)近四百名幼兒。因此現(xiàn)有的硬件條件已遠(yuǎn)不能滿足幼兒園發(fā)展的需要。
人員配備：場南園共有教職工18人，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人，四十歲以下6人，嚴(yán)重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業(yè)畢業(yè)，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)偏低。每班均在五十名幼兒以上，嚴(yán)重超標(biāo)，一個(gè)年級共用一個(gè)保育員，教師保育員工作量大。
二、辦園目標(biāo)
樹立幼兒為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，以玩民間游戲，做快樂寶貝為特色項(xiàng)目，以幼兒開心家長放心教師舒心為辦園目標(biāo)，力求讓每個(gè)孩子擁有幸福的童年，讓每個(gè)孩子得到快樂的成長。
四、實(shí)施措施：
1.硬件建設(shè)。目前我園的班級幼兒數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)，至少要安排三軌十個(gè)班，而我園教學(xué)樓僅為六個(gè)班的設(shè)置，現(xiàn)有硬件不能滿足幼兒園的規(guī)模發(fā)展，學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃明年我園新建一座教學(xué)樓，增添四個(gè)配套的幼兒活動(dòng)室，建筑面積大約增加700平方米，估計(jì)投資100萬元左右。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)。因我園教師嚴(yán)重老齡化，接下來每年均有人員退休，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，每年外聘1名老師，充實(shí)我園教師隊(duì)伍。
3.教師培訓(xùn)。目前我園十人大專畢業(yè)，鼓勵(lì)她們繼續(xù)進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修，提高教育的視野。園內(nèi)有計(jì)劃地安排骨干教師分領(lǐng)域?qū)θ珗@教師培訓(xùn)，互相促進(jìn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.特色發(fā)展。將我園的民間游戲特色與語言領(lǐng)域結(jié)合，以南通市十二五立項(xiàng)課題利用農(nóng)村自然資源促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究為依托，將其中之一的子課題利用民間游戲促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究滲透到我園玩民間游戲，做快樂寶貝中，形成園本課程。
5.資源整合。探索幼兒園、家長、社區(qū)三位一體的教育新模式，整合多種資源共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
計(jì)劃二：幼兒園近期發(fā)展計(jì)劃
小豆豆幼兒園以童年只有一次，成長不能重來，用愛守護(hù)孩子的童年為辦園理念；以孩子陽光，家長放心，員工幸福為辦園宗旨；以陳鶴琴提出的做人做中國人，做現(xiàn)代中國人為教育目的，培養(yǎng)出自信.陽光.健康.獨(dú)立.勇敢.進(jìn)取.合作.有思想的優(yōu)秀兒童。遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，杜絕小學(xué)化教育。以養(yǎng)成教育為核心，讓孩子走好人生第一步！
園所優(yōu)勢
1我們有一支年輕而善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，有不斷創(chuàng)新的激情和夢想，我們在用心做教育。沒有豪華的.設(shè)施，卻有一群愛孩子.喜歡探討教育問題的老師；沒有花哨的課程卻有三位擁有堅(jiān)定教育理念的園長。長年歌聲不斷，笑聲不斷，充滿了和諧的氣氛。
2簡樸的建筑，原生態(tài)化的自然環(huán)境，孩子們可以在園中拽著風(fēng)箏跑，可以開心的大聲呼喊；天藍(lán)藍(lán)，云白白，空氣如此清新，孩子們享受著充足的陽光浴.空氣浴，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋�(gè)無比開闊的場地和視野，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發(fā)展。
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一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以園為本，梳理管理經(jīng)驗(yàn)，探索內(nèi)涵發(fā)展之路。以教師發(fā)展為本，以幼兒發(fā)展為本，深入打造園所文化，彰顯辦園特色。加強(qiáng)精細(xì)化管理，夯實(shí)各項(xiàng)工作，全面提升辦園水準(zhǔn)，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┗厩闆r：
xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于20xx年7月，是xx鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。幼兒園占地面積近6700平方米，建筑面積2300平方米。
�。ǘ┌l(fā)展優(yōu)勢
1、xx鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年被xx市一類示范幼兒園。具有一定的辦園經(jīng)驗(yàn)和辦園基礎(chǔ)。
2、本園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，善于創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、思考，有明確的辦園理念和清晰的辦園思路。
3、本園擁有一支專業(yè)素質(zhì)較高、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。
4、本園高度重視教科研工作，園長、教師均具有一定的教科研能力。每年均有多篇論文獲獎(jiǎng)，有縣、鎮(zhèn)模范教師、先進(jìn)個(gè)人4名，縣骨干教師一名高級教師1名，一級教師2名。
5、園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施已達(dá)市一類園標(biāo)準(zhǔn)。
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教師嚴(yán)重缺乏，目前在編教師只有8名，自聘教師7名，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，具有流動(dòng)性。另大部分教師均為35歲以上，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)趨于老化。應(yīng)對辦法：近年來每年有年輕教師考入我園。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、以“和諧”為關(guān)鍵詞，深入打造園所文化，增強(qiáng)園所凝聚力。
2、注重過程管理，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，逐步形成精細(xì)化管理模式，切實(shí)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、探索實(shí)施園本課程引領(lǐng)發(fā)展特色。
4、以園本培訓(xùn)為抓手，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。
5、著手抓好軟件和硬件建設(shè)，做好申報(bào)各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)市級一類園。
四、具體目標(biāo)與措施
（一）園務(wù)管理
目標(biāo)：構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)、科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，積極形成“分層管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機(jī)制。深入打造園所文化，形成精細(xì)化管理模式，促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展。
措施：
1、重新規(guī)劃幼兒園發(fā)展藍(lán)圖并形成教師共同的愿景，在各項(xiàng)工作中弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，打造積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧共進(jìn)的人文環(huán)境。
2、多渠道推進(jìn)民主管理，通過多種途徑多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力，全員合力推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
3、細(xì)化各項(xiàng)工作流程，如教學(xué)管理工作流程、后勤工作流程、衛(wèi)生保健工作流程、班級保教工作流程、家長工作流程等，注重過程管理，細(xì)化幼兒一日生活管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量。完善分層落實(shí)的管理體系。
4、加強(qiáng)制度管理，完善考核評估細(xì)則，完善多元激勵(lì)評價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：探索研究與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念相適應(yīng)的、推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展的園本培訓(xùn)方案與模式，形成“以人為本、以過程為本、以質(zhì)效為本”的多層次、多渠道的園本培訓(xùn)模式。提高教師專業(yè)化成長的意識和能力，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展
措施：
1、建立有效的機(jī)制保障。
（1）營造相互尊重、相互支持、合作、互動(dòng)、和諧的工作氛圍。
�。�2）完善園本培訓(xùn)制度，為實(shí)施園本培訓(xùn)提供可行性保障。
�。�3）制定明確的園本培訓(xùn)考核評價(jià)辦法，強(qiáng)化考核機(jī)制，采取靈活的考核評價(jià)方式，激發(fā)全體教師參與園本培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。
2、根據(jù)本園實(shí)際及教師需求，確定培養(yǎng)青年教師的內(nèi)容，分階段實(shí)施培養(yǎng)的方法、步驟、目標(biāo)。研究制定“以人為本、以過程為本、以質(zhì)效為本”的園本培訓(xùn)方案。
3、實(shí)施園本培訓(xùn)方案，探索多層次、多渠道的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。�1）面向全體，全員培訓(xùn)的模式。以提高教師整體素質(zhì)為目的，有計(jì)劃、有目的開展各類培訓(xùn)，即關(guān)注每一位教師，促進(jìn)每個(gè)教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
�。�2）以分層培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)，提出合乎自身發(fā)展的可行性個(gè)人成長規(guī)劃和近期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幼兒園提供多種平臺，開展多樣化的活動(dòng)，結(jié)合不同層次教師的實(shí)際所需求或存在問題，針對性地開展分層培訓(xùn)，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，培育優(yōu)質(zhì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
�。�3）重視專業(yè)人員引領(lǐng)，搭建對話交流平臺。邀請園外教育機(jī)構(gòu)、教研人員來園展開互相對話、深度會(huì)談、專題研討，實(shí)現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗(yàn)共享，以達(dá)到專家引領(lǐng)、橫向交流的目的。
�。�4）同伴互助的園本培訓(xùn)模式。包括教育教學(xué)基本功的自主培訓(xùn)、師徒結(jié)對、教研組活動(dòng)等方面。
�。�5）自我反思的培訓(xùn)模式。通過案例分析、教育教學(xué)反思等方式，提升教師理性地反思教育行為的能力，進(jìn)而促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
（三）教育教學(xué)及教科研工作
目標(biāo)：深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，扎實(shí)開展教研專題研究，以研促教；以幼兒發(fā)展為本，構(gòu)建以“家園共育課程”為主的園本課程，同時(shí)注重滲透、整合到其他領(lǐng)域，為每個(gè)幼兒提供充分自主、快樂的教育機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
措施：
1、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)。
2、構(gòu)建“家園共育課程”的園本課程，實(shí)現(xiàn)家園教育優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)來自不同層次家庭幼兒的全面發(fā)展
3、細(xì)化幼兒一日生活各環(huán)節(jié)管理，完善各年齡班一日常規(guī)細(xì)則，形成有序、高效的教學(xué)常規(guī)。
4、在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動(dòng)”的目標(biāo)，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
5、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價(jià)體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料，準(zhǔn)確把握幼兒個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，并有針對性地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
6、根據(jù)教師的自身優(yōu)勢及不同的教學(xué)特色，嘗試不同領(lǐng)域活動(dòng)的深入研究，逐步形成班級教育教學(xué)特色，并進(jìn)行展示、交流。
�。ㄋ模┌踩靶l(wèi)生保健工作
目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全防范，以高度的政治責(zé)任，抓好幼兒園的安全工作，嚴(yán)格依法治園，確保師生安全。進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健及膳食工作，保證幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、建立健全各項(xiàng)安全制度并嚴(yán)格落實(shí)，修訂和完善實(shí)際操作性強(qiáng)的安全防范應(yīng)急預(yù)案。
2、強(qiáng)化認(rèn)識，層層落實(shí)安全責(zé)任制，保證將安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)治安環(huán)境，確保一切設(shè)施配置的齊全、安全。
4、不斷完善衛(wèi)生保健管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)，使保健工作更加扎實(shí)有效。
5、積極貫徹“預(yù)防為主”的方針，及時(shí)有效地做好各類傳染病的防控工作及幼兒生理、心理保健工作。
6、采用多種形式向家長宣傳保健知識，提高家長科學(xué)育兒的`水平。
7、加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，從采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存到食品加工、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)管理實(shí)效性，確保幼兒的食品安全、衛(wèi)生。
8、加強(qiáng)膳食管理：制定科學(xué)合理的營養(yǎng)食譜；加強(qiáng)對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)伙委會(huì)對幼兒伙食的監(jiān)督職能。
（五）家長工作
目標(biāo)：引領(lǐng)家長更新教育理念，有效實(shí)施家園共育；與家長密切配合，充分合理利用家長資源實(shí)施教育，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
措施：
1、充分發(fā)揮家委會(huì)職能，激勵(lì)家長參與幼兒園管理、評價(jià)等工作。
2、做好家園聯(lián)系工作。通過家訪、電訪、隨機(jī)交流、預(yù)約談話、家長園地、幼兒發(fā)展檔案、班級qq群、微信群等途徑，密切家園聯(lián)系。
3、通過家長學(xué)校講座、家長會(huì)、咨詢等活動(dòng)，幫助家長更新教育理念。
4、開展不同形式的家長開放活動(dòng)，如幼兒發(fā)展成果匯報(bào)、半日活動(dòng)開放、親子互動(dòng)活動(dòng)等，使家長能及時(shí)、全面地了解孩子，同時(shí)贏得家長對幼兒園教育的理解和支持。
5、充分合理地利用家長資源開展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
�。┉h(huán)境工作
目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園環(huán)境及設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，使人文環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，凸顯有特色的園所文化，形成寬敞、優(yōu)美、兒童化、教育化的幼兒園整體環(huán)境。
措施：
1、改善幼兒園院內(nèi)的環(huán)境，拓展活動(dòng)空間。
2、改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公管理網(wǎng)絡(luò)化。
3、增添現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提升班級現(xiàn)代化教學(xué)水平。
4、增加教具及各類倉庫，完善各類物品分類管理。
5、豐富教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分挖掘教室的多功能用途。
6、室外鋪設(shè)懸浮地板操場，擴(kuò)大綠化面積。
�。ㄆ撸┦痉兑I(lǐng)
目標(biāo)：充分發(fā)揮市級示范園的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，整體提升辦園水平，與各姐妹園互相交流、開展活動(dòng)，在競爭共同發(fā)展。
措施：
1、積極做好與各姐妹園的交流，開展多種形式的交流互動(dòng)，加強(qiáng)對各類型園所的示范、輻射。
2、將優(yōu)質(zhì)資源輸出的同時(shí)，吸取他人所長，將本園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化。
五、分年度主要目標(biāo)
第一年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、完善幼兒的教學(xué)設(shè)備，添置室外大型器械；
2、完善制度，細(xì)化師德、績效考核細(xì)則；
第二年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、加強(qiáng)校園園舍建設(shè)，營造健康運(yùn)動(dòng)氛圍；
2、擴(kuò)大綠化面積，著力打造適合本土的戶外游戲場地；
第三年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、開設(shè)特色課程，開展園本特色園活動(dòng)，創(chuàng)建品質(zhì)幼兒園；
2、培養(yǎng)縣、市級骨干教師，推行學(xué)科帶頭人；
3、規(guī)劃下一個(gè)三年計(jì)劃。
總結(jié)昨天，把握今天，面向明天，精心設(shè)計(jì)園所的發(fā)展藍(lán)圖，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、繼往開來，激揚(yáng)青春理想，譜寫更加輝煌燦爛的明天！
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 16
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬⿲Α毒V要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
�。ǘ﹨⑴c學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
�。ㄈ┍救嗽诮處煂I(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
1、優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
2、薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預(yù)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
�。ǘ┓猪�(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的`學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的`回報(bào)課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。
五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 17
一、個(gè)人情況分析
十年的幼教工作使我逐漸理解到"教學(xué)相長""學(xué)海無崖"這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā)，總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子，可是，十年間，幼教教材換了一本又一本，家長對老師的要求高了一截又一截，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識要充實(shí)。
分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長，我覺得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長工作。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長，家長也樂于和他們交流，因此，我和家長的接觸較少，交流少，不擅長家長之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導(dǎo)家庭教育。
(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門，在今后日新月異的人才競爭社會(huì)，如果不能學(xué)有所長，一定會(huì)迷失自我，毫無建樹。
(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)新。
二、規(guī)劃目標(biāo)
綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1。樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力，最高的熱情，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識來指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。
2。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng)，爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破。
3。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
三、階段實(shí)施措施
第一年：
積累國際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽沈老師的棋課，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例。
與班級幼兒對弈，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力。
嘗試探索主題教學(xué)，用他人理論，他人經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為，并逐漸與班級實(shí)際情況相結(jié)合，形成可操作的班本化課程。
主動(dòng)找家長交流，指導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識家教，端正教育態(tài)度
第二年：
在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn)。
積極組織家長活動(dòng)，遇事多為家長考慮，及時(shí)幫助家長排憂解難，做每個(gè)家長教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友。
第三年：
走出幼兒園，積極尋找他人對弈，靈活應(yīng)對棋局，爭取全面提升自身的對弈能力，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的`教學(xué)論文。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長活動(dòng)，家長工作做到常抓不懈，使每位家長喜歡我，相信我。
三年時(shí)間說長不長，說短不短，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來證明，但完成目標(biāo)有一個(gè)過程，過程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程，但一場意外使規(guī)劃化為泡影)。因此，我希望抓緊一切時(shí)間來進(jìn)修，但同時(shí)量力而行，盡可能的來完成，如果有國際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽一些名師授課，具體操作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長來實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 18
一、現(xiàn)狀分析
1.對綱要概念的理解和應(yīng)用
幼兒園教育應(yīng)面向每個(gè)孩子，教師應(yīng)為每個(gè)孩子的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)和豐富的材料，以確保每個(gè)孩子各方面的發(fā)展需要。教育目標(biāo)具有指導(dǎo)作用。在教育活動(dòng)中，教師應(yīng)提高目標(biāo)意識和過程意識，在制定和實(shí)施目標(biāo)的過程中，應(yīng)充分考慮班級的具體情況和具體問題。教育內(nèi)容的選擇和組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)幫助兒童學(xué)習(xí)。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，在生活和游戲中寓教育。教師應(yīng)成為兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者。各環(huán)節(jié)要滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
2.參加學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)
聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參與公園內(nèi)外的課堂培訓(xùn)、講座、課堂評價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真做好課堂筆記、反思和散文，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)，使自己能夠在教育教學(xué)中成長。
3.我在教師專業(yè)成長中的優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):熱愛學(xué)前教育，積極負(fù)責(zé)，能迅速融入集體，藝術(shù)專業(yè)突出，能學(xué)以致用。
薄弱方面：教學(xué)仍存在諸多不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望通過校內(nèi)外多聽課、評課、模型課等活動(dòng)取得持續(xù)進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)大綱為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加深對大綱理念的理解，深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，與全體教師一起成長，成為優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預(yù)期目標(biāo)
1、20xx年度
關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在日常生活中以身作則。
加深學(xué)習(xí)自己的多藝術(shù)課程，希望盡快滿足自己。
參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程，吸收優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身不足。
積極參與園區(qū)教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足不提高能力。
2、20xx年度
用老師的愛去接近每一個(gè)孩子，讓孩子心連心，也讓孩子心連心。
多讀書，多學(xué)習(xí)，試著在一定的基礎(chǔ)上寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
準(zhǔn)確把握課堂，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
不斷提高自己的科教水平，有成功的回報(bào)課，值得別人學(xué)習(xí)。
3、20xx年度
學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
跟上新的`教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后。
能有更多的好課和大家討論，一起學(xué)習(xí)。教學(xué)取得了更大的進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的骨干科研教師學(xué)習(xí)，接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1.積極主動(dòng)，樂觀情緒，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人溝通。在與孩子溝通的過程中，他總能以積極樂觀的情緒對孩子產(chǎn)生良好的影響。
2.經(jīng)常與家長溝通，反饋孩子在公園的情況，努力做好自己的工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3.多聽課，多和老老師交流，不恥下問，吸收別人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力把每一節(jié)課都做好。
4.不斷學(xué)習(xí)、反思、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中理解課程理念。多上課，多上好課，積極參與課程討論，讓自己成長得更快更好。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 19
我是XX實(shí)習(xí)老師，一開始，在校長和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，為了扎實(shí)的專業(yè)技能，沒有經(jīng)驗(yàn)我們感到困惑，在一年的實(shí)習(xí)中，豐富了很多，為了提高他們的專業(yè)，在教學(xué)工作中，可以有針對性地準(zhǔn)備課程，準(zhǔn)備教科書，做好活動(dòng)反思，為了縮短他們的成熟期，他們設(shè)定了奮斗的方向，因此，我將為我未來的成長制定以下計(jì)劃：
一、發(fā)展方向
1. 提高思想素質(zhì)
教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)孩子掌握新知識，走進(jìn)新知識的殿堂。政治思想首先要端正正確的教育思想、教育觀念、教育理論和政治思想。
2.豐富科學(xué)文化知識
文化是一種遺產(chǎn)，是一種基礎(chǔ)，教育工作者我們應(yīng)該與自己的文化培養(yǎng)扎實(shí)，提高自己的行為，文化教育實(shí)施和行動(dòng)，真正做一個(gè)，知道教師是教學(xué)和教育是文化的結(jié)合，所以在日常學(xué)習(xí)中結(jié)合文化知識和教育理論，豐富自己的專業(yè)。
3.提高教育技能
作為幼兒園教師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)是不夠的，這也是根據(jù)兒童的特點(diǎn)，教師教育作為職業(yè)發(fā)展，讓我們的孩子在這樣一個(gè)接受教育知識的環(huán)境中更能讓我們的`孩子感染和裝飾孩子的教育，教師是把教育技能放在首位。
4.促進(jìn)親子溝通
孩子們在幼兒園養(yǎng)成習(xí)慣，主要是游戲，所以為了讓孩子學(xué)習(xí)，吃，玩，我們應(yīng)該積極制定課堂計(jì)劃，認(rèn)真寫每周的日常活動(dòng)安排，父母接孩子反映孩子在幼兒園的情況，鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子的教育方式肯定每個(gè)孩子，為了更好地與孩子長建立親密關(guān)系，更好地與孩子溝通。
二、具體計(jì)劃
第一年：盡快適應(yīng)和掌握兒童的日常活動(dòng)
1. 在幼兒園，每個(gè)年輕教師都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的優(yōu)勢，迅速適應(yīng)公園的生活
2. 積極的一天活動(dòng)在游戲中不斷被誘惑。關(guān)鍵是教師要掌握孩子不同年齡的特點(diǎn)和氣質(zhì)，有計(jì)劃合理安排一天活動(dòng)
3. 孩子們用游戲豐富一天的生活，孩子們喜歡`游戲吸引孩子在游戲中快樂，促進(jìn)老師和孩子之間的親密關(guān)系
4. 當(dāng)然，年輕教師沒有足夠的老教師經(jīng)驗(yàn)，所以我們應(yīng)該咨詢更多有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己身上找到克服困難的方法，讓自己適應(yīng)并快速成長。
第二年：努力學(xué)習(xí)新知識，及時(shí)與家長溝通
1. 新時(shí)代倡導(dǎo)教師多閱讀學(xué)前教育知識，不斷豐富知識，開闊視野。
2. 教師給孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境，教師應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的物質(zhì)環(huán)境。
3. 掌握教育和游戲滲透的規(guī)則，讓每個(gè)孩子都參與游戲，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。及時(shí)與家長溝通孩子在公園的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)歷。
4. 孩子在花園里的變化，學(xué)習(xí)進(jìn)步與父母溝通，讓父母成為孩子的第一任老師，讓父母敦促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面
第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1.隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，年輕教師應(yīng)在教學(xué)中扎實(shí)的教學(xué)理論，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)中精辟的語言，展教學(xué)特點(diǎn)
2.經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，感覺比以前長了很多。教學(xué)有自己的教學(xué)個(gè)性，讓孩子在這樣的課堂上感受到更強(qiáng)的滲透性和感染力。
3.將理論知識與實(shí)際問題聯(lián)系起來，突出核心思想和中心思想，將教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來，突出鮮明對比
4.繼續(xù)在教學(xué)中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好自己的工作，在商業(yè)學(xué)習(xí)中，比如聽老師講公開課，及時(shí)反思自己學(xué)到了什么？課外學(xué)習(xí)和研究如何研究一個(gè)主題，起點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必須學(xué)習(xí)的過程。
5.根據(jù)孩子的不同需求，如：孩子的自卑，孩子的不合群心理，這些我們的教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，所以年輕教師應(yīng)該更有耐心，更多的愛，更多的責(zé)任，幫助孩子解決這些膽怯，學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷提高專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我個(gè)人制定的個(gè)人計(jì)劃。希望在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和老師的幫助下，我能有所收獲，讓自己成長得更快，成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒教師個(gè)人能力提升計(jì)劃 20
學(xué)無止盡，作為一名教師，更應(yīng)不斷用新的知識、新的理念來充實(shí)自己，讓學(xué)習(xí)伴隨我們的生活、工作。時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在的家長和孩子都在變化，家長和孩子的素質(zhì)一屆比一屆高，這意味著對我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也碰到許多新的問題，在工作——思考——學(xué)習(xí)中不斷地成長著。
一、自我分析：
在幼教崗位上工作了七個(gè)年頭，我始終熱愛著這份職業(yè)，熱愛幼兒，認(rèn)真、塌實(shí)地工作，保持高度的責(zé)任心和安全意識，在日常帶班中我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專業(yè)發(fā)展方面對自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀點(diǎn)，但反思、總結(jié)的較少，還有在撰寫論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進(jìn)取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，重視師德修養(yǎng)
1、關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
在理論學(xué)習(xí)中成長
1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2、通過多種途徑：幼教雜志、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。并將好的文章摘錄，認(rèn)真做好閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
3、閱讀、學(xué)習(xí)一些關(guān)于課題方面知識的書籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師。
我想，無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的`習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
其次，在實(shí)踐中成長
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，并及時(shí)將教育教學(xué)中的困難及反思，整理、上傳博客。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自己的觀察、記錄技能。
多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。
2、在自己的課堂教學(xué)中，努力鉆研，課堂教學(xué)方面逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。
3、針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，在教育教學(xué)等方面，爭做一名研究型教師。
多反思
在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)孩子興趣、實(shí)踐操作能力，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，根據(jù)孩子的回答、反應(yīng)，及時(shí)反思，給孩子更好的回應(yīng)與互動(dòng);教學(xué)后反思，課后認(rèn)真的本次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)、與孩子之間的對話、互動(dòng)，教學(xué)的有效性等方面進(jìn)行反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
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