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學(xué)生返校工作實(shí)施方案（通用6篇）
做好可行性分析是做好工作方案的前提。在決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供參考，工作方案要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生返校工作實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 1
下學(xué)期正式上課時(shí)間為xx年3月1日(星期一)。為保證新學(xué)期開學(xué)能正常上課，夜大學(xué)將在開學(xué)集中辦理相關(guān)事項(xiàng)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀以下的工作內(nèi)容和時(shí)間安排，逾期不再辦理。
一、緩考
緩考時(shí)間：xx年3月13 ~ 14日(雙休日)。具體時(shí)間、場(chǎng)次、教室屆時(shí)請(qǐng)?jiān)斠娨勾髮W(xué)網(wǎng)上通知。
二、重新學(xué)習(xí)、選修、免修申請(qǐng)辦理
需重新學(xué)習(xí)、選修、免修的同學(xué)，請(qǐng)先在夜大學(xué)網(wǎng)上“課表與考試”界面查詢新學(xué)期自己需要選擇的課程，記下開課的班級(jí)代號(hào)和課程名稱，帶好需重新學(xué)習(xí)的費(fèi)用;免修的學(xué)生帶好相關(guān)證明、證書原件及復(fù)印件等材料。請(qǐng)于3月1日~7日(13：30 ~ 19：00)到夜大學(xué)辦公室(凱旋路2088號(hào)109室)辦理學(xué)籍登記和繳費(fèi)手續(xù)。
三、教材領(lǐng)取
為保證開學(xué)后的正常上課，下學(xué)期教材統(tǒng)一由各班班主任協(xié)助資料中心于xx年2月27日(星期六)下午在凱旋路2088號(hào)教學(xué)大樓發(fā)放。請(qǐng)預(yù)訂過(guò)教材的同學(xué)于2月下旬查看夜大學(xué)網(wǎng)頁(yè)公布的本班級(jí)教材價(jià)格，并在領(lǐng)取教材時(shí)帶好現(xiàn)金，當(dāng)場(chǎng)繳付教材費(fèi)。
四、繳費(fèi)、注冊(cè)：
下學(xué)期繳費(fèi)同學(xué)繼續(xù)使用招商銀行“一卡通”由銀行自動(dòng)扣款繳費(fèi)，請(qǐng)用已核對(duì)的“一卡通” 直接按活期存入下表的繳費(fèi)金額即可。05級(jí)、06級(jí)、07級(jí)、08級(jí)同學(xué)存款截止時(shí)間均為xx年2月22日，學(xué)校將委托招商銀行在開學(xué)初進(jìn)行統(tǒng)一扣款。開學(xué)后夜大學(xué)憑學(xué)校財(cái)務(wù)處扣款成功后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)開具的正式發(fā)票，辦理注冊(cè)手續(xù)。已扣款成功的`同學(xué)在開學(xué)第一周內(nèi)到班主任處領(lǐng)取學(xué)費(fèi)發(fā)票。不按照規(guī)定時(shí)間存款或存款數(shù)額少于繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，銀行將無(wú)法按時(shí)扣款(沒(méi)有學(xué)費(fèi)發(fā)票)，夜大學(xué)則無(wú)法為此類學(xué)生辦理注冊(cè)手續(xù)，無(wú)故延期繳費(fèi)注冊(cè)超過(guò)兩周者將作自動(dòng)退學(xué)處理。
注意：沒(méi)有“一卡通”或遺失者，可以先去學(xué)校查“一卡通”卡號(hào),然后去招商銀行各支行補(bǔ)辦,并在足額存入下表的繳費(fèi)金額后把卡號(hào)(16位數(shù))及時(shí)通知夜大學(xué)辦公室章老師(64480011轉(zhuǎn)1091)，以便學(xué)校能夠及時(shí)校對(duì)您的新卡號(hào)并通知銀行扣款。
五、成績(jī)單和課程表
登陸夜大學(xué)網(wǎng)址查詢個(gè)人成績(jī)和課程表。學(xué)生成績(jī)也可到各班主任處，按照各班成績(jī)總表查詢。
六、學(xué)校聯(lián)系方式
地址：xx
祝各位同學(xué)假期愉快，并做好個(gè)人安全衛(wèi)生防護(hù)!
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 2
一、工作目標(biāo)
確保學(xué)生暑假結(jié)束后平穩(wěn)、有序返校，快速適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，保障開學(xué)后教學(xué)、管理、后勤等各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)
返校前 1 周：完成校園環(huán)境整治、教學(xué)設(shè)施檢修、教材教具準(zhǔn)備等工作；通過(guò)班級(jí)群、學(xué)校公眾號(hào)等渠道，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布返校通知，明確返校時(shí)間、地點(diǎn)、流程及所需攜帶物品。
返校當(dāng)日：分年級(jí)、分時(shí)段安排學(xué)生返校，避免人員聚集；上午 8:00-11:30 為初一、高一年級(jí)學(xué)生返校時(shí)間，下午 14:30-17:30 為初二、高二年級(jí)學(xué)生返校時(shí)間，初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)安排提前 1 天返校。
返校后 1 周：開展開學(xué)教育活動(dòng)，組織班會(huì)、校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)、安全演練等，幫助學(xué)生快速收心，融入校園生活。
三、各部門職責(zé)
教務(wù)處：負(fù)責(zé)制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排課程表；組織教師備課，檢查教材、教具到位情況；做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、學(xué)籍整理工作。
德育處：統(tǒng)籌安排開學(xué)教育活動(dòng)，指導(dǎo)班主任開展班會(huì)；組織學(xué)生行為規(guī)范教育，加強(qiáng)校園紀(jì)律管理；收集學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。
總務(wù)處：提前對(duì)校園教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒；檢修水電、門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，確保正常使用；儲(chǔ)備足量的辦公用品、防疫物資等。
班主任：提前與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生暑假期間的學(xué)習(xí)、生活及健康狀況；返校當(dāng)日組織學(xué)生有序報(bào)到，檢查學(xué)生攜帶物品，收集相關(guān)資料；召開新學(xué)期第一次班會(huì)，明確班級(jí)管理要求，引導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、返校流程
入校檢查：學(xué)生到達(dá)校門口后，佩戴口罩，有序排隊(duì)，間隔 1 米以上，接受體溫檢測(cè)（若有疫情防控需求）；出示學(xué)生證或校園卡，核驗(yàn)身份后進(jìn)入校園。
班級(jí)報(bào)到：學(xué)生到所在班級(jí)報(bào)到，向班主任提交暑假作業(yè)、健康登記表（若有）等資料；班主任登記學(xué)生報(bào)到情況，發(fā)放新學(xué)期教材、作業(yè)本等。
宿舍整理（寄宿生）：寄宿生到宿舍整理個(gè)人物品，按照宿舍管理規(guī)定擺放行李；宿管人員檢查宿舍衛(wèi)生及安全情況，提醒學(xué)生注意住宿安全。
校園熟悉：組織新生或轉(zhuǎn)學(xué)生熟悉校園環(huán)境，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、醫(yī)務(wù)室等場(chǎng)所的'位置及使用規(guī)則。
五、注意事項(xiàng)
學(xué)生需按時(shí)返校，如有特殊情況無(wú)法按時(shí)返校，需提前向班主任請(qǐng)假，說(shuō)明原因及返校時(shí)間。
學(xué)生返校時(shí)不得攜帶違禁物品，如易燃易爆物品、管制刀具、電子產(chǎn)品（學(xué)校禁止攜帶的）等，班主任及安保人員要加強(qiáng)檢查。
返校后，學(xué)生要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上課、上自習(xí)，積極參加校園活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 3
一、總體目標(biāo)
圍繞 “安全第一、預(yù)防為主、綜合治理” 的方針，全面排查和消除學(xué)生返校期間及返校后的校園安全隱患，保障學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和校園公共安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
二、安全隱患排查與整治
返校前排查：
設(shè)施設(shè)備安全：總務(wù)處組織人員對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的門窗、桌椅、樓梯扶手、消防設(shè)施、水電線路、燃?xì)夤艿赖冗M(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或存在安全隱患的，及時(shí)進(jìn)行維修或更換；對(duì)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品、易燃易爆物品等進(jìn)行整理和清查，規(guī)范儲(chǔ)存和使用管理。
交通安全：德育處聯(lián)合當(dāng)?shù)亟痪块T，對(duì)學(xué)校周邊的交通環(huán)境進(jìn)行排查，如交通信號(hào)燈、斑馬線、減速帶等交通設(shè)施是否完好，是否存在交通擁堵點(diǎn)或安全隱患；制定學(xué)生返校交通疏導(dǎo)方案，在學(xué)校門口及周邊安排工作人員或志愿者引導(dǎo)交通，維護(hù)交通秩序。
食品安全：市場(chǎng)監(jiān)管部門協(xié)助學(xué)校對(duì)食堂的食品采購(gòu)渠道、儲(chǔ)存條件、加工過(guò)程、餐具消毒等進(jìn)行檢查，確保食品安全；嚴(yán)禁食堂采購(gòu)和使用過(guò)期、變質(zhì)、偽劣食品。
消防安全：安保部門對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，如滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志等是否完好有效，消防通道是否暢通；組織開展消防設(shè)施使用培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練，提高師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力。
返校后整治：
定期對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，建立安全隱患臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，確保安全隱患及時(shí)整改到位。
加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，聯(lián)合公安、城管等部門，清理校園周邊的`流動(dòng)攤販、違規(guī)網(wǎng)吧、游戲廳等，凈化校園周邊環(huán)境。
三、返校途中安全保障
安全宣傳教育：返校前，通過(guò)班級(jí)群、學(xué)校公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳返校途中的安全注意事項(xiàng)，如交通安全、防溺水、防詐騙、防盜竊等；提醒學(xué)生乘坐正規(guī)交通工具，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載的車輛，不輕易與陌生人交流，保管好個(gè)人財(cái)物。
家校溝通：班主任與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生的返校行程安排，如返校時(shí)間、乘坐的交通工具、同行人員等；學(xué)生到達(dá)學(xué)校后，班主任及時(shí)告知家長(zhǎng)，確保學(xué)生安全返校。
特殊學(xué)生護(hù)送：對(duì)于家距離學(xué)校較遠(yuǎn)、乘坐公共交通工具不便或存在其他特殊情況的學(xué)生，學(xué)校協(xié)調(diào)家長(zhǎng)或安排教師、志愿者進(jìn)行護(hù)送，確保學(xué)生安全返校。
四、返校后安全管理
校園出入管理：實(shí)行封閉式校園管理，學(xué)生進(jìn)入校園需出示學(xué)生證或校園卡，外來(lái)人員進(jìn)入校園需進(jìn)行登記、體溫檢測(cè)（若有疫情防控需求），經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入；嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生私自離校。
宿舍安全管理：宿管人員加強(qiáng)對(duì)宿舍的安全管理，每晚進(jìn)行查寢，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生按時(shí)歸寢；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器、私拉亂接電線，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品、管制刀具等進(jìn)入宿舍；定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
教學(xué)活動(dòng)安全：教師在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，如實(shí)驗(yàn)課、體育課、課外活動(dòng)等，要明確安全要求，做好安全防護(hù)措施；嚴(yán)禁組織學(xué)生開展具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，如攀爬、涉水等。
應(yīng)急處置：建立健全校園安全應(yīng)急處置機(jī)制，制定火災(zāi)、地震、踩踏、食品安全事故等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；定期組織師生開展應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力和逃生自救能力；若發(fā)生安全事故，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織救援，妥善處理善后事宜，并向有關(guān)部門報(bào)告。
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 4
一、工作背景
學(xué)生在暑假期間處于相對(duì)寬松、自由的生活狀態(tài)，返校后需要面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、作息調(diào)整等問(wèn)題，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、煩躁等心理不適癥狀。為幫助學(xué)生快速調(diào)整心理狀態(tài)，適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)
幫助學(xué)生了解自身心理狀態(tài)，掌握心理調(diào)適方法，緩解返校后的心理壓力和不適情緒。
營(yíng)造積極、健康、和諧的校園心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
建立健全學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
三、主要措施
返校前心理準(zhǔn)備：
心理宣傳引導(dǎo)：通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道，發(fā)布心理調(diào)適文章、視頻等內(nèi)容，向?qū)W生普及心理調(diào)適知識(shí)，如如何調(diào)整作息時(shí)間、如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、如何處理人際關(guān)系等；提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，與孩子多溝通交流，幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。
心理需求調(diào)研：班主任通過(guò)線上問(wèn)卷的形式，了解學(xué)生暑假期間的生活情況、心理狀態(tài)以及返校后的心理需求，為后續(xù)的心理調(diào)適工作提供依據(jù)。
返校當(dāng)日心理關(guān)懷：
溫馨迎接：在校園門口、教學(xué)樓門口等場(chǎng)所安排教師、志愿者迎接學(xué)生，給予學(xué)生溫暖的問(wèn)候和鼓勵(lì)，緩解學(xué)生的緊張情緒；在教室、宿舍內(nèi)布置溫馨的環(huán)境，如張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、歡迎海報(bào)等，營(yíng)造舒適、愉悅的氛圍。
一對(duì)一交流：班主任利用學(xué)生報(bào)到的.間隙，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生的心聲，對(duì)有心理不適的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和安慰。
返校后心理調(diào)適活動(dòng)：
心理主題班會(huì)：開學(xué)第一周，各班級(jí)召開 “新學(xué)期，新起點(diǎn)” 心理主題班會(huì)，組織學(xué)生分享暑假生活、交流返校后的感受，討論如何適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活；通過(guò)游戲、互動(dòng)等形式，緩解學(xué)生的心理壓力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
心理講座：學(xué)校邀請(qǐng)心理專家或心理咨詢師，為學(xué)生開展心理講座，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際關(guān)系、挫折應(yīng)對(duì)等方面；講座采用線上線下相結(jié)合的方式，方便學(xué)生參與。
心理咨詢服務(wù)：學(xué)校心理咨詢室正常開放，安排專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢服務(wù)；開通心理熱線和線上咨詢平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)咨詢心理問(wèn)題；對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)介專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。
心理社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與心理社團(tuán)活動(dòng)，如心理沙龍、心理劇表演、情緒管理小組等，通過(guò)參與活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)心理知識(shí)，提升心理調(diào)適能力。
四、保障機(jī)制
人員保障：學(xué)校配備專業(yè)的心理咨詢師，組建心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，定期開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高心理輔導(dǎo)教師的專業(yè)水平和服務(wù)能力。
經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于心理講座、心理咨詢?cè)O(shè)備購(gòu)置、心理社團(tuán)活動(dòng)開展等，確保心理調(diào)適工作的順利進(jìn)行。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)普及心理健康知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的心理調(diào)適工作。
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 5
一、工作目標(biāo)
做好學(xué)生暑假與新學(xué)期教學(xué)的有效銜接，幫助學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)節(jié)奏和學(xué)習(xí)要求，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
二、教學(xué)銜接前期準(zhǔn)備
學(xué)情調(diào)研：返校前 1 周，教師通過(guò)線上作業(yè)、線上測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生暑假期間的學(xué)習(xí)情況，包括對(duì)舊知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的保持情況、對(duì)新學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)情況等；根據(jù)調(diào)研結(jié)果，分析學(xué)生存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，為制定教學(xué)銜接計(jì)劃提供依據(jù)。
教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：教務(wù)處組織各學(xué)科教師召開教學(xué)研討會(huì)，根據(jù)學(xué)情調(diào)研結(jié)果和新學(xué)期教學(xué)大綱要求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；合理安排教學(xué)進(jìn)度，在新學(xué)期前 2-3 周，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，增加對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，確保學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：教師根據(jù)教學(xué)銜接需求，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源，如復(fù)習(xí)課件、練習(xí)題、微課視頻等；整理暑假期間學(xué)生的'作業(yè)情況，挑選優(yōu)秀作業(yè)和典型錯(cuò)題，用于課堂講解和復(fù)習(xí)。
三、課堂教學(xué)銜接實(shí)施
舊知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固：
系統(tǒng)復(fù)習(xí)：在新學(xué)期的前幾節(jié)課，各學(xué)科教師對(duì)暑假前所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，采用思維導(dǎo)圖、知識(shí)框架梳理等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺。
針對(duì)性講解：針對(duì)學(xué)情調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生普遍存在的薄弱知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)講解和專項(xiàng)訓(xùn)練；通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、課堂練習(xí)等形式，檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
錯(cuò)題復(fù)盤：將學(xué)生暑假作業(yè)和前期測(cè)試中的典型錯(cuò)題進(jìn)行整理，在課堂上進(jìn)行集中講解，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)題原因，總結(jié)解題方法和技巧，避免再次犯錯(cuò)。
新學(xué)期知識(shí)導(dǎo)入：
興趣引導(dǎo)：在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活實(shí)例、趣味故事、實(shí)驗(yàn)演示等方式，引入新學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
知識(shí)銜接：注重舊知識(shí)與新學(xué)期知識(shí)的聯(lián)系，找到知識(shí)的銜接點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)解決新問(wèn)題，降低學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生快速進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
預(yù)習(xí)檢查與指導(dǎo)：檢查學(xué)生暑假期間對(duì)新學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí)情況，對(duì)預(yù)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)預(yù)習(xí)中存在困難的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的預(yù)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)等；通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方法傳授：根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，傳授有效的學(xué)習(xí)方法，如語(yǔ)文的閱讀技巧、數(shù)學(xué)的解題思路、英語(yǔ)的單詞記憶方法等；鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身情況，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、課后鞏固與拓展
分層作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，布置分層作業(yè)，分為基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；作業(yè)內(nèi)容既要注重對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也要適當(dāng)涉及新學(xué)期的新知識(shí)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
課后輔導(dǎo)：利用課后服務(wù)時(shí)間，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)資料，組織興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
家校協(xié)同：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式。
學(xué)生返校工作實(shí)施方案 6
為了更進(jìn)一步的讓孩子收心，讓孩子把心收到迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備工作中，我給孩子制定了一個(gè)收心計(jì)劃。具體內(nèi)容有以下五點(diǎn)：
一改變作息時(shí)間，調(diào)整生物鐘。
暑假里，孩子已經(jīng)習(xí)慣于晚睡晚起，人體生物鐘也跟著發(fā)生了改變。如果不提前糾正，開學(xué)之后孩子一定很難適應(yīng)緊張、快節(jié)奏的學(xué)校生活，勢(shì)必對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一些影響。
人體生物鐘是很有規(guī)律的，在一個(gè)固定的時(shí)間段里干固定的事情，只要十天左右就能改變?nèi)梭w的生物鐘。所以，建議孩子們?cè)陂_學(xué)前十天左右（因人而異時(shí)間可增加或縮短），就要做好準(zhǔn)備：早睡早起，按時(shí)作息。一日三餐也要按時(shí)開飯。
俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”，早晨可以捧起本，或是唐詩(shī)宋詞，或是英語(yǔ)，大聲朗讀三十分鐘。在清晨的美好時(shí)光里沐浴書香，一定會(huì)身心愉悅。
最初由于不適應(yīng)，可以慢慢。每天提前十分鐘睡覺(jué)和起床，一天天的提前，一直提前到上學(xué)時(shí)你應(yīng)該起床的時(shí)間，就固定不變了。到開學(xué)時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣了。
二檢查暑假作業(yè)完成情況。
孩子的暑假作業(yè)早已完成，到鄰近開學(xué)的時(shí)間里，上學(xué)期學(xué)得東西估計(jì)也忘的差不多了。這時(shí)讓孩子檢查一下暑假作業(yè)的完成情況很有必要。一方面看看暑假作業(yè)有沒(méi)有漏項(xiàng)、空項(xiàng)的地方。另一方面還要檢查一下有沒(méi)有做錯(cuò)的地方，以便及時(shí)糾正。
還要順便檢查一下其它的暑假作業(yè)，比如作和日記，手抄報(bào)等等，都要翻出看看，然后統(tǒng)一放進(jìn)書包里。
三擺脫網(wǎng)絡(luò)和電視的誘惑。
孩子在暑假里已經(jīng)習(xí)慣了每天泡在網(wǎng)上，打小游戲，上QQ，或是整天看電視。這些壞習(xí)慣都要在開學(xué)之前完全改掉。要提醒自己，告誡自己，限制上網(wǎng)時(shí)間，慢慢把玩心收回，好好思考一下新學(xué)期的打算。
對(duì)于那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，建議你打上幾個(gè)大字貼到墻上。如“開學(xué)我要收心了！”、“開學(xué)收心我最棒”、“開學(xué)收心好，成績(jī)考得好”等等。可以用A4紙打印好，貼到醒目的位置，每天都要讀上幾遍。以便增加自信心。
擺脫網(wǎng)絡(luò)和電視的誘惑是需要有毅力的，每天抵擋一點(diǎn)點(diǎn)，一般每天少看十分鐘，那么十天后就少看了一百分鐘�？梢杂眠\(yùn)動(dòng)代替網(wǎng)絡(luò)。每天早晨起床后，先到外面跑跑步、做做操，或是打打球，先運(yùn)動(dòng)十分鐘。使人體的新陳代謝加快，你就精力充沛了。
四預(yù)習(xí)新知識(shí)做到心中有數(shù)。
開學(xué)收心，還要提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)功很有好處。一則可以把心收到學(xué)習(xí)上，二則可以提前了解新學(xué)期需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容，和一些知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
這個(gè)預(yù)習(xí)不必十分詳細(xì)，只要了解整本教材的'大概內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，在大腦中勾畫出一個(gè)大樹形狀的知識(shí)框架樹。再通讀教材，看看哪些是自己弄不懂的地方，要標(biāo)上記號(hào)，這就是以后聽的重點(diǎn)。
如果你預(yù)習(xí)的習(xí)慣很好，感覺(jué)很輕松，則可以找一些習(xí)題做一做，看看自己到底能掌握多少，凡是做錯(cuò)的題目，要分享一下出自哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以后上就作為重點(diǎn)。
五展望新學(xué)期，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和新計(jì)劃。
展望新學(xué)期，建議給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手。這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手必須是比你學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好的同班同學(xué)。你們之間不能差距太大，要找一個(gè)比你學(xué)習(xí)稍好一點(diǎn)的。你努努力就超過(guò)他了，一放松又落后了。有了學(xué)習(xí)對(duì)手，你就可以拿他做參照，看看自己是否進(jìn)步了。但要記住你們的較量是暗中較量，不要成為敵人。
展望新學(xué)期，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)�？梢杂幸粋�(gè)，也可以有好幾個(gè)。
展望新學(xué)期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。先把上學(xué)期的計(jì)劃找出，看看自己是否很好的完成了計(jì)劃。如果沒(méi)有完成原因出在哪里。然后再根據(jù)情況，制定新學(xué)期的新計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意：
1你的計(jì)劃要切合實(shí)際，目標(biāo)不要太高。
2不要單單盯著分?jǐn)?shù)，要下決心改掉自己學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣。
你的新學(xué)期計(jì)劃要有一個(gè)大計(jì)劃和一些小計(jì)劃組成。比如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。要把你的新學(xué)期總的計(jì)劃分一分，讓一個(gè)大目標(biāo)變成許多小目標(biāo)，以便于分階段實(shí)現(xiàn)。
4新計(jì)劃不是一成不變的，可以根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整。
計(jì)劃制定好后，打印出一持三份，一份自己留著，一份貼到墻上，一份給父母保管。
暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，新學(xué)期的號(hào)角即將吹響，讓我們迎著朝霞，快樂(lè)收心，贏在新學(xué)期！
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