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初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，歡迎大家分享。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 1
本人作為一名農(nóng)村初中的英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長(zhǎng)達(dá)10年之久，曾任教過七、八、九年級(jí)，雖沒有成為名家、名師，但在平時(shí)的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系，既是他們的良師益友，又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但是，由于年齡的加大，鍛煉的機(jī)會(huì)和出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)逐漸減少，再加上有了一些放松的思想，自己的成長(zhǎng)出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機(jī)融合出現(xiàn)了分歧，有時(shí)取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師成長(zhǎng)的自覺反思，更有利于教師理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時(shí)教育教學(xué)工作中，我常從自我說課、教學(xué)后記、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行反思。
一、現(xiàn)在我為自己制定了個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：
有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的.猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。
1、進(jìn)行整體規(guī)劃
一個(gè)教師的素質(zhì)有很多要求，但我認(rèn)為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個(gè)教師什么都好，就是教不好所擔(dān)任的課，那么，可以說，這個(gè)老師干什么都可以，就是不能當(dāng)教師。所以，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標(biāo)。
2、進(jìn)行具體規(guī)劃
有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想，如何進(jìn)行具體的規(guī)劃，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？首先，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。力爭(zhēng)成為校級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師。
3、學(xué)習(xí)提高方面
①英語的強(qiáng)化訓(xùn)練。
�、陂喿x專業(yè)書籍。
�、郜F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。
4、教學(xué)改革方面
�、偕钽@教材，教學(xué)上出特色。
�、诩訌�(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)。
�、塾绿糁�?fù)?dān)，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。
�、軤�(zhēng)做區(qū)級(jí)英語骨干教師。
二、發(fā)展具體措施
1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。
2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
5、積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 2
作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定三年內(nèi)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
1、制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。
立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。在今后的時(shí)間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《寧夏教育》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，
4、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
5、一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分；
教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、師德目標(biāo)
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自
己的`人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、勤于育人的`高素質(zhì)的人民教師。
2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來。時(shí)刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。
3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略
�。�1）學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。
�。�2）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
�。�3）進(jìn)行教育研究。首先對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí)，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對(duì)新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施英語“提升工程”為契機(jī)，以義務(wù)教育英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)立德樹人。以“三以”課堂教學(xué)和校本教研為中心，促進(jìn)教師研究教材、探索教法的實(shí)踐能力。聚焦課堂，夯實(shí)教師培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，突出以人為本的英語教學(xué)思想，全面提升英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)校推動(dòng)英語“提升工程”深入實(shí)施，以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)、指導(dǎo)和服務(wù)功能。切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，優(yōu)化和創(chuàng)新培訓(xùn)形式，全面提高教師自身素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。打造學(xué)科名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師整體專業(yè)發(fā)展。以“三以”課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，創(chuàng)新舉措，深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”，落實(shí)“學(xué)科育人”，真正把學(xué)科教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的.思想品德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)結(jié)合起來，提高課堂效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。分級(jí)分片區(qū)舉辦形式多樣的學(xué)生展示活動(dòng)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)自信心。
三、工作要點(diǎn)和措施
新學(xué)年，以課堂改革為契機(jī)，深入實(shí)施英語“提升工程”。開展一系列學(xué)科活動(dòng)，著力抓好教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、英語課外閱讀、學(xué)生素質(zhì)展示、課題研究等重點(diǎn)工作。本著以師生為本、實(shí)事求是、有序有效的原則，抓好教師理念轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流能力
培養(yǎng)，個(gè)性化特色課堂打造，校本閱讀教材開發(fā)與使用，英語社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校英語文化建設(shè)等。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重培訓(xùn)效果。
1.實(shí)行“三級(jí)”聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制。
走出去學(xué)習(xí)。組織骨干教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門開展的培訓(xùn)活動(dòng)。4月份、5月份、6月份組織骨干教師到諸城、濰城和奎文參加高端“名師送課”交流研討活動(dòng)。
請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)。邀請(qǐng)外來優(yōu)秀師資開展面對(duì)面交流培訓(xùn)活動(dòng)。3月11號(hào)邀請(qǐng)北京等地名師開展“送課交流”研討活動(dòng)。11月份邀請(qǐng)外研社培訓(xùn)講師培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和對(duì)教材使用進(jìn)行解讀。
分區(qū)域培訓(xùn)。發(fā)揮縣域內(nèi)名師資源優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)科教研基地開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)。
2.創(chuàng)新和優(yōu)化培訓(xùn)形式。采用集中培訓(xùn)和線上交流研討相結(jié)合的培訓(xùn)形式。發(fā)揮“教研+信息技術(shù)”優(yōu)勢(shì)，除采用面對(duì)面專題培訓(xùn)、送課交流、互動(dòng)研討的形式外，還有充分利用錄播系統(tǒng)、創(chuàng)建微信群、QQ群、飛信等線上交流的形式開展培訓(xùn)活動(dòng)。
3.對(duì)培訓(xùn)做好評(píng)價(jià)反饋，確保培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)考勤、提交培訓(xùn)作業(yè)等方式對(duì)培訓(xùn)教師及時(shí)作出評(píng)價(jià)反饋。
�。ǘ┥钊胪苿�(dòng)課堂教學(xué)改革，均衡校際間學(xué)科差距。
1.加強(qiáng)備課指導(dǎo)，提升備課質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)資源庫。
引導(dǎo)各校優(yōu)秀師資編寫學(xué)案、單元試題，逐年修訂、完善和更新。擬定9月份建全全市初中英語教學(xué)資源電子資源包（包括學(xué)案、試題、課件和教學(xué)資源素材等），實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
2.打造名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮輻射引領(lǐng)。
在全市遴選10—20名中青年骨干教師作為學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)打造，給他們打臺(tái)子、樹梯子、壓擔(dān)子，助催其快速成長(zhǎng)，發(fā)揮其“傳幫帶”作用。加大學(xué)科薄弱學(xué)校指導(dǎo)力度，通過實(shí)施專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)課堂、研講評(píng)活動(dòng)、示范課引領(lǐng)、
課例研究和座談交流等方式，幫助學(xué)�？焖偬嵘龑W(xué)科教學(xué)質(zhì)量。4月份、5月份分片域開展課例研究2次，引領(lǐng)教師深入理解把握“三以”課堂內(nèi)涵與要求，進(jìn)一步增強(qiáng)備課教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性。
3.構(gòu)建或優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
指導(dǎo)學(xué)校深入研究“三以”課堂教學(xué)要求，立足學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)科育人，構(gòu)建或進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效益。
4.實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。
指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)”和“雙休日”作業(yè)指導(dǎo)研究，提高檢測(cè)試題和作業(yè)質(zhì)量，減少數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.組織示范觀摩課，推動(dòng)“三以”課堂深入研究。
立足5月份分區(qū)域組織“送課交流”活動(dòng)4次。
6.組織教師課堂教學(xué)技能展示活動(dòng)。
分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級(jí)三級(jí)開展，10月份組織市級(jí)展示活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)英語課外閱讀，提升學(xué)生閱讀理解能力。
1.開設(shè)英語閱讀課。
指導(dǎo)學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)英語閱讀課，開展分級(jí)閱讀，嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置，引導(dǎo)教師使用閱讀學(xué)案開展閱讀教學(xué)。保障七、八、九年級(jí)學(xué)生英語課外閱讀量達(dá)到4萬詞、10萬詞和15萬詞。
2.實(shí)施課程開發(fā)，指導(dǎo)編寫英語閱讀教材，拓展閱讀資源。
引導(dǎo)學(xué)校立足學(xué)情，編寫英語閱讀教材，為學(xué)生提供足量的閱讀讀物。
3.定期開展讀書交流會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)校采用多種形式，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀智慧，鞏固閱讀效果。
�。ㄋ模┌l(fā)揮“英語+信息技術(shù)”優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供更多的語言學(xué)習(xí)形式。
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)校利用翼課網(wǎng)、快樂學(xué)、口語一百分等網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源，借助其容量大、題例新穎，練習(xí)形式多樣等特點(diǎn)，為學(xué)生提供更多更廣語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。擬計(jì)劃4—5月份選取1-2個(gè)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，在全市各初中學(xué)校推廣使用，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校微機(jī)室或家庭電腦網(wǎng)絡(luò)，每月至少1次登入英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，訓(xùn)練英語綜合運(yùn)用能力。在全市逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新開展學(xué)生學(xué)科類素養(yǎng)展示活動(dòng)（聽力、口語、閱讀等素養(yǎng)測(cè)評(píng)）。
�。ㄎ澹╅_展形式多樣的學(xué)生展示活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校舉辦形式多樣的英語展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，提升語言綜合運(yùn)用能力。
1.三、四月份開展英語風(fēng)采大賽初賽、復(fù)賽。
初賽分片區(qū)組織，復(fù)賽集中在城區(qū)學(xué)校開展。
2.五月份開展七、八年級(jí)學(xué)生情景劇表演活動(dòng)。
各初中學(xué)校具體組織實(shí)施。活動(dòng)過程分小組準(zhǔn)備—班內(nèi)展示—級(jí)部展示三級(jí)開展。學(xué)校做好活動(dòng)總結(jié)。
3.九月份開展七年級(jí)學(xué)生“音標(biāo)拼讀”比賽活動(dòng)。
活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)音標(biāo)基礎(chǔ)，為語言學(xué)習(xí)打好鋪墊�；顒�(dòng)有學(xué)校具體組織，活動(dòng)過程分小組展示—班內(nèi)展示—級(jí)部展示。學(xué)校做好活動(dòng)總結(jié)。
4.10月份開展學(xué)生英語手抄報(bào)、宣傳海報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)有學(xué)校具體組織，活動(dòng)主題要立意鮮明，突出重點(diǎn)。要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、生活熱點(diǎn)話題，旨在通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)�；顒�(dòng)過程分班內(nèi)展示—級(jí)部展示—學(xué)校展示三級(jí)開展。學(xué)校要對(duì)活動(dòng)過程及時(shí)總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行宣展。
5.11月份開展九年級(jí)學(xué)生課外閱讀素養(yǎng)展示活動(dòng)。
活動(dòng)有學(xué)校具體組織，對(duì)活動(dòng)及時(shí)表彰總結(jié)，分組內(nèi)展示—班內(nèi)展示—級(jí)部展示三級(jí)進(jìn)行�；顒�(dòng)旨在展示英語分級(jí)閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。借助網(wǎng)絡(luò)英語空間平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)校組織課外閱讀素養(yǎng)展示。
6.12月份開展優(yōu)秀“英語社團(tuán)”成果展示活動(dòng)。
進(jìn)一步夯實(shí)社團(tuán)建設(shè)，展現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)成果，引導(dǎo)更多的學(xué)生加入社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的語言學(xué)習(xí)氛圍�；顒�(dòng)有學(xué)校具體組織實(shí)施。
7.12月份組織全市第二屆“拼音標(biāo)、識(shí)萬詞、記千句、背百篇”成果展示活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)有效開展好活動(dòng)，全員參與，逐級(jí)開展。注重活動(dòng)過程材料整理和積累。分學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級(jí)三級(jí)開展。
�。┘訌�(qiáng)課題研究與指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)校開展《初中英語閱讀教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的實(shí)踐與研究》子課題的研究,做好研究過程中的數(shù)據(jù)采集、材料整理。要通過“研—講—評(píng)”教研活動(dòng)、專題論壇，引領(lǐng)教師及時(shí)發(fā)表
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想:
在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革大綱（試行）和英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念和精神。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教科書的概念，積極應(yīng)用和探索先學(xué)習(xí)后指導(dǎo)、課堂培訓(xùn)的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生自信成功成長(zhǎng)。
二、具體措施：
1.師德:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高我的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)刻為學(xué)生樹立榜樣。
2.教學(xué):
�、俦緦W(xué)期實(shí)踐先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與集體、個(gè)人、同伴、小組等活動(dòng)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。小組評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)總結(jié)記錄，起到長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量清理單元。
�、谧鳂I(yè)內(nèi)容要多種形式，體現(xiàn)分層作業(yè)，增加讀背力度。每個(gè)人都應(yīng)該批準(zhǔn)作業(yè)，及時(shí)糾正，提高寫作質(zhì)量。
③在課堂上照顧好兩端，用兵教兵的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。
3.學(xué)習(xí):多讀書，讀好書，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論，研究先學(xué)后導(dǎo)，課堂培訓(xùn)的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。積極聽課，提高專業(yè)水平。參加學(xué)校組織的'培訓(xùn)，做筆記。
4、教學(xué)和研究：按時(shí)參加學(xué)校的教學(xué)和研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。積極參與討論，積極研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)問題，相互學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
5、紀(jì)律：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度。提前上課，按時(shí)下課。不上課，不隨意調(diào)整。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度。認(rèn)真完成學(xué)校分配的任務(wù)。
簡(jiǎn)而言之，本學(xué)期應(yīng)盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠達(dá)到更高的思想和學(xué)習(xí)水平。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 5
校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來， 特制定個(gè)人研修計(jì)劃；
一、基本情況:
作為一名教育工作者，從教10年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧, 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大 。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標(biāo)
1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。
3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。
4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、課前精心備課，認(rèn)真上好課，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。并認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
6、認(rèn)真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
四、活動(dòng)與實(shí)施：
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。
2、認(rèn)真參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的`，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。
5、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大
程度的發(fā)展。
6、積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思，做好筆記。
7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。
8、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
通過此次校本研修，要對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 6
時(shí)光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)�！皽p負(fù)”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、基本情況。
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一（1，2）班的英語教學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意。初一。1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。
三、教材特點(diǎn)。
初中英語第一冊(cè)（下）主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的`交流。
四、教學(xué)目標(biāo)。
力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達(dá)到60%左右�？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。
五、具體措施。
1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。
六、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排
按照教研室統(tǒng)一進(jìn)度執(zhí)行。
七、復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
1、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺，對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?jī)，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。
2、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。
因?yàn)闀r(shí)間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級(jí)五位老師的共同商酌，整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：
整個(gè)過程分兩部分進(jìn)行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測(cè)試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練。
在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間，八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間，九年級(jí)擬需要三周時(shí)間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語點(diǎn)出來，讓學(xué)生們記憶，同時(shí)講解相關(guān)的語法知識(shí)，講語法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報(bào)上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評(píng)，同時(shí)講評(píng)英語報(bào)上的試題。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行，聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。
第一輪結(jié)束以后，要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。
初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師，要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時(shí)，使整個(gè)學(xué)校的英語水平同步提高。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 7
一、教學(xué)工作的計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)
取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。
3、教學(xué)目的要求
1）知識(shí)傳授：
圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。
2）能力培養(yǎng)：
在完成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。
3）思想教育：
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4．教學(xué)內(nèi)容
1）500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語。
2）學(xué)習(xí)下列話題：
�、俦本⿰W運(yùn)②世界人口③希望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地
3）語法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞④主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)⑤賓定從句
4）教材重難點(diǎn)：
a）教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。
b）教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)，詞匯教學(xué)。
5．教學(xué)方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。
6．教學(xué)措施
1．加強(qiáng)單詞檢測(cè)。
2。培養(yǎng)學(xué)生聽力。
3．注重課堂教學(xué)。
4．?dāng)U大學(xué)生閱讀量。
5。多角度的.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
6．進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)研究的計(jì)劃：
1．如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。 要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。
C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求不過高。
2．如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)
1）呈現(xiàn)形象教具。（實(shí)物、自我演示等）
2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等）
3）精選適用教材。（錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等）
3．如何開展形式多樣的課外活動(dòng)
1）培優(yōu)補(bǔ)差。（分層教學(xué)）
2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。（《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等。）
3）收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。（CCTV—10希望英語欄目等。）
4）開展多項(xiàng)英語活動(dòng)。（譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。）
此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí)；撰寫教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí)，積極參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。
三、繼續(xù)教育的計(jì)劃：
博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，不斷更新教育教
學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，提高全體學(xué)生的人文素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探索的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的生活價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的和要求
要求學(xué)生有明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。能理解老師對(duì)熟悉話題的陳述，參與討論。能讀七八年級(jí)學(xué)生讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。適當(dāng)?shù)拈喿x策略可以根據(jù)閱讀目的使用。能夠與他人合作，解決問題，報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的`學(xué)習(xí)方法。中外文化的差異可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到。
三、簡(jiǎn)要分析教材
八年級(jí)英語第二冊(cè)共有十個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)一個(gè)主題，以此為中心，以語言結(jié)構(gòu)和功能項(xiàng)目為主線，采用任務(wù)語言教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)逐步使用英語，有目的地工作。新教科書設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、信件、電子郵件交流等，使學(xué)生更好地體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和語言學(xué)習(xí)交流，增加課堂互動(dòng)，為任務(wù)教學(xué)創(chuàng)造條件。
隨著學(xué)習(xí)的深入，同一話題的內(nèi)容不斷豐富，學(xué)習(xí)通過滾動(dòng)不斷深化。如果提出建議，出現(xiàn)在七年級(jí)，在這本教材中Unit8.滾動(dòng)呈現(xiàn)，支持話題的任務(wù)和活動(dòng)不斷升級(jí)，語言學(xué)習(xí)不斷從低級(jí)向高級(jí)轉(zhuǎn)變，貫穿教材。此外，教材中各單元的設(shè)計(jì)Pairwork、Groupwork、Survey及Game為課堂活動(dòng)提供豐富的資源。
每個(gè)單元以一個(gè)話題為中心，分開設(shè)置SectionA，SectionB和Selfcheck三個(gè)部分，自成一體，互相照顧:SectionA呈現(xiàn)單元基本語言內(nèi)容，SectionB是語言知識(shí)的擴(kuò)展、深化和應(yīng)用SectionA的延伸。SectionA與SectionB是實(shí)現(xiàn)單元話題的主要載體。這兩部分在教材中都有明確的要求。Selfcheck是提煉單元的基本詞匯、詞語用法、語言應(yīng)用等，讓學(xué)生了解和檢查對(duì)單元內(nèi)容的掌握情況。
本書的主要內(nèi)容是健康和急救。could、should用法、時(shí)間狀語從句、用過去式學(xué)習(xí)講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較水平和最高水平以及當(dāng)前完成時(shí)態(tài)。
四、教學(xué)手段和措施
(一)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目的。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不能取代學(xué)生的閱讀、感知、觀察、分析和思考，而不是理解和掌握任何規(guī)則。要學(xué)好英語，學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義。因此，我結(jié)合該地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，閱讀和選擇教科書，圍繞最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句子類型、溝通會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語感興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(二)努力建立和諧的師生關(guān)系。
樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主要地位。我用我的愛去關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流思想感情，讓自己成為學(xué)生歡迎和愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，善于誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大膽創(chuàng)新；下課后，我成為了他們的好朋友，談?wù)撘磺�，點(diǎn)亮心靈之光；在生活中，我是他們的父母，非常關(guān)心。
(三)積極創(chuàng)造語言場(chǎng)景。
八年級(jí)英語教材充分吸收了國(guó)際新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造輕松、愉快、積極的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣。根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特展符合中學(xué)生年齡、心理特征和語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
按照本學(xué)期英語教研計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高教室學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心,推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語新課程的實(shí)施，深入研究教學(xué)中存在的`問題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)我在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作要點(diǎn)
1.以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮教研備課的作用。
2.主動(dòng)開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.繼續(xù)開展“師帶徒”活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
4.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高教科研能力。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，主動(dòng)開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)做好本組課題“初中生英語寫作能力形成性研究”的課題工作。
6.抓好三四八年級(jí)的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。
7.組織與輔導(dǎo)我校入圍優(yōu)秀學(xué)生參加兵團(tuán)英語風(fēng)采大賽。同時(shí)抓緊做好八年級(jí)英語競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。
三、活動(dòng)安排
周次：每周一次
日期：星期四下午
活動(dòng)內(nèi)容：三個(gè)教室的周計(jì)劃教學(xué)活動(dòng)以及自我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 10
在新課程理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，有效實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時(shí)，通過教授與學(xué)生生活密切相關(guān)的英語知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從學(xué)習(xí)英語到使用英語。為此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析
初三xx班上有x名學(xué)生。學(xué)生的基本英語知識(shí)和聽說能力普遍較差。大多數(shù)學(xué)生的應(yīng)用能力很弱，尤其是聽力問題。大多數(shù)學(xué)生聽起來很困難。
二、本學(xué)期教育教學(xué)的具體工作
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)者，是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，也是學(xué)生生活的引導(dǎo)者。教師的任務(wù)是教書育人，但不僅要做教師，還要做教育者
1.課前準(zhǔn)備：備課。
每次備課都很認(rèn)真。如果你不確定講課時(shí)間，請(qǐng)立即提出。請(qǐng)其他英語教師和工作人員綜合考慮各種計(jì)劃。多發(fā)表意見，讓大家討論。如果有問題，請(qǐng)立即糾正和改進(jìn)。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的教師教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，雖然我在第四中學(xué)是一名老教師，但我仍然需要向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡可能深入課堂，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)認(rèn)真記錄和評(píng)價(jià)課程。聽完課，寫下聽課的經(jīng)歷，哪些地方是你沒有的，哪些地方可以說，可能會(huì)有更好的效果等等。每節(jié)課都要有收獲，必要時(shí)還可以和講師討論，了解講課安排的依據(jù)。
3.學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，把握知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。只有在熟悉教材的基礎(chǔ)上教授本課程的內(nèi)容，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應(yīng)該注意教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比較它們的差異，尋求讓學(xué)生更容易接受的教學(xué)方法。有了這些教學(xué)方法，我們應(yīng)該在課前與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行更多的交流，討論它們是否可行。簡(jiǎn)言之，單獨(dú)作戰(zhàn)很容易，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)該與其他教師進(jìn)行交流和討論。
4.組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍，課堂語言生動(dòng)清晰，克服了以前重復(fù)的問題。課堂問題面向所有學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂說練結(jié)合，布置課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
5.為了提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)學(xué)生喜歡移動(dòng)，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生抄作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，要注意學(xué)生的思想教育，使工作習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，也要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變中，努力從友好開始，如，多做思想工作，生活中關(guān)心他。從表揚(yáng)開始，每個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對(duì)自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，并在批評(píng)學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ魅秉c(diǎn)。
6.熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的.師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我相信親其師，才能信其道。只有真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，接近你，愿意學(xué)習(xí)你教的科目。
7.盡量了解學(xué)生的心理特征。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生性格內(nèi)向，相當(dāng)一部分學(xué)生膽小，不愿意在學(xué)習(xí)中說話。針對(duì)這種情況，要盡量了解每一個(gè)學(xué)生，摸清他們的心理脾氣，尊重他們，關(guān)心他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)于那些雙差生，我熱情地關(guān)心和愛護(hù)他們，從不拋棄和歧視他們，而是不厭其煩地推理教育。盡量減少對(duì)他們的要求，盡量鼓勵(lì)他們，盡量捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
10.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。
總之，有了目標(biāo)和計(jì)劃，我相信成功的彼岸不會(huì)離我們太遠(yuǎn)，這學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)會(huì)更加輝煌！
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 11
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主要地位。面對(duì)所有的學(xué)生，注意個(gè)性差異。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。努力提高學(xué)生的自信心。注意過程評(píng)價(jià)，采用任務(wù)教學(xué)模式，提倡獨(dú)立學(xué)習(xí)。使用各種方法，讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，不斷發(fā)展，不斷提高，并享受成功的快樂。
二、七年級(jí)學(xué)生基本情況分析
七年級(jí)新生多來自附近農(nóng)村，對(duì)英語了解較少，學(xué)習(xí)目的不明確，基礎(chǔ)薄弱。
三、教材分析
本英語教科書由人民教育出版社出版，共有12個(gè)單元：準(zhǔn)備（三個(gè)單元）和正式（九個(gè)單元）。每個(gè)單元的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部分:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵詞。
每個(gè)單元的主題主要體現(xiàn)在這一部分，使用聯(lián)想、發(fā)散等新的表達(dá)方式來練習(xí)關(guān)鍵詞，包括聽力材料。Grammerfocus總結(jié)本單元使用的語法。Pairwork引導(dǎo)學(xué)生多說多練。
SectionB部分：學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)。
循環(huán)學(xué)習(xí)與本單元相關(guān)的新單詞。反復(fù)練習(xí)以前學(xué)過的`語言，通過活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的語言目標(biāo)。
Selfcheck部分:檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
本部分為學(xué)生自檢部分，復(fù)習(xí)所有關(guān)鍵詞和本單元的語法知識(shí)。
四、具體措施
1.開學(xué)初期要注意音標(biāo)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
3.引導(dǎo)學(xué)生多讀多說，堅(jiān)持每天熟悉英語。
注重過程評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.分組學(xué)習(xí)，注意團(tuán)隊(duì)的力量。
6.以學(xué)生為主體，根據(jù)教材創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流與合作學(xué)習(xí)英語。
7.關(guān)注學(xué)生的情緒，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。
充分利用學(xué)�，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效果。
9、與學(xué)生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 12
一、 指導(dǎo)思想：
以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績(jī)提檔升級(jí)而努力奮斗!
二、 主要工作：
一)、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%
3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“以人為本”思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生命線”意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明)。 加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋?zhàn)鳂I(yè)種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)延伸，內(nèi)容擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)能力。根據(jù)新課改目標(biāo)要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。
8、英語興趣培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。
10， 加強(qiáng)英語和其它學(xué)科課程整合，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我�，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)有機(jī)整合。
初中英語教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 13
一、學(xué)生狀況分析：
這學(xué)期，我在一年級(jí)做英語教學(xué)。學(xué)生的基本英語知識(shí)和聽說能力水平不同。雖然大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過英語，但他們的應(yīng)用能力很弱，尤其是聽力問題。大多數(shù)學(xué)生聽起來很困難。面對(duì)學(xué)生掌握不同程度的英語，他們將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高英語水平。此外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在許多問題需要進(jìn)一步解決。例如，個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的信心，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí)；有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前復(fù)習(xí)，沒有計(jì)劃和策略；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)則，不注重知識(shí)的鞏固和積累。
二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作:
認(rèn)真了解學(xué)生的起點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，合理安排課堂培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高課堂效率，追求教學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，把握知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。只有在熟悉教材的基礎(chǔ)上教授本課程的內(nèi)容，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應(yīng)該注意教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比較它們的差異，尋求讓學(xué)生更容易接受的教學(xué)方法。有了這些教學(xué)方法，我們應(yīng)該在課前與教研區(qū)進(jìn)行新的教學(xué)設(shè)計(jì)。
有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否可行�？傊畣伪鲬�(zhàn)容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都要和其他老師交流討論。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的教師教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，而不是教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。雖然我已經(jīng)教了十多年了，但我仍然需要向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡可能深入課堂，不斷提高我的教學(xué)水平，同時(shí)認(rèn)真記錄和評(píng)價(jià)課程。聽完課，寫下聽課的經(jīng)歷，哪些地方是你沒有的，哪些地方可以說，可能會(huì)有更好的效果等等。每節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)還可以與講師討論，了解講座安排的依據(jù)。
3.組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，保持相對(duì)穩(wěn)定。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們有一個(gè)快樂的心情，創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，課堂語言生動(dòng)清晰，克服以前重復(fù)的問題。課堂問題面向所有學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂說話與實(shí)踐相結(jié)合。
充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在課堂上忙碌，課后反思、總結(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固。適當(dāng)安排背誦作業(yè)和書面作業(yè)，每天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真糾正書面作業(yè)，擴(kuò)大面部批準(zhǔn)范圍，面試問題作業(yè)，密切關(guān)注作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服沖動(dòng)。為學(xué)生精心選題，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固，在考試中反思，在糾錯(cuò)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好篇章，輪流匯報(bào)課堂，提高口頭表達(dá)能力和寫作能力。加強(qiáng)關(guān)鍵詞句型的聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成每天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，幫助學(xué)生說地道流利的英語，努力提高口頭語言使用能力。
4.提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)。
初中生愛動(dòng)，好玩，缺乏自制力。他們經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對(duì)這個(gè)問題，要注意學(xué)生的思想教育，使這項(xiàng)工作習(xí)貫徹底在學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，尤其是后進(jìn)生.在轉(zhuǎn)型方面，我們應(yīng)該好開始，比如做更多的思想工作，關(guān)心他的生活。盡一切可能幫助后進(jìn)生擺脫困境。與學(xué)生交談，加強(qiáng)個(gè)人指導(dǎo)，給他們上課的機(jī)會(huì)，不歧視他們，肯定他們的努力和進(jìn)步，幫助他們建立信心，不斷進(jìn)步。
5.熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該努力提高我們對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我相信只有親吻他們的老師，我們才能相信他們的方式。只有真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交朋友，心，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，接近你，愿意學(xué)習(xí)你教的科目。
6.盡量了解學(xué)生的心理特征。
有些學(xué)生膽小，不愿意在學(xué)習(xí)上說話。針對(duì)這種情況，要盡量了解每一個(gè)學(xué)生，摸清他們的心理脾氣，尊重他們，關(guān)心他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)于那些雙差生，我熱情地關(guān)心和愛護(hù)他們，從不拋棄和歧視他們，而是不厭其煩地推理教育。盡量減少對(duì)他們的要求，盡量鼓勵(lì)他們，盡量捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
7、應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。
開展更有意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
例如，設(shè)置情境表演對(duì)話、百字競(jìng)賽、閱讀英語故事、寫作競(jìng)賽、英語閱讀競(jìng)賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)英語。
三、工作重點(diǎn)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持每周集體備課。
2.繼續(xù)做好中小學(xué)銜接，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.注重知識(shí)教學(xué)與及時(shí)評(píng)價(jià)的結(jié)合。
4.注意課內(nèi)練習(xí)與課外積累的結(jié)合，繼續(xù)做好課間口語練習(xí)。
5.建立成績(jī)跟蹤檔案，實(shí)行分層教學(xué)，提高整體成績(jī)。
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時(shí)間很快。在反應(yīng)過來之前，工作來了。緊張之后，又是一份繁忙的工作。這學(xué)期的工作還沒有開始，但我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。就像上學(xué)期一樣，我們應(yīng)該在工作時(shí)刻打下良好的基礎(chǔ)，做好所有的適應(yīng)工作。我們應(yīng)該提前做好教學(xué)工作的準(zhǔn)備，我認(rèn)為我們應(yīng)該非常小心和耐心，畢竟，我們是剛來初中的學(xué)生。我們必須適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，我也為這學(xué)期的工作制定了計(jì)劃。
一、教學(xué)措施
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為有必要采取一系列的教學(xué)措施。在教學(xué)中，有些不僅一些單一的教學(xué)方法，本學(xué)期采取相應(yīng)的教學(xué)方法，我計(jì)劃開放教學(xué)，處理初中生，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我會(huì)讓學(xué)生在課堂上發(fā)言，數(shù)學(xué)是一種發(fā)散思維，不僅僅局限于老師說的話，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)散自己的思維，這是非常重要的。思維方式必須是第一位的。我不認(rèn)為這是一件簡(jiǎn)單的事情。學(xué)生們需要時(shí)間積累進(jìn)取的演講。第一天是個(gè)好時(shí)機(jī)。此時(shí)，學(xué)生是最好的培訓(xùn)對(duì)象。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要是讓學(xué)生了解初中數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，無論什么時(shí)候我認(rèn)為興趣非常重要，學(xué)生剛來初中也需要時(shí)間了解教學(xué)方法，同時(shí)非常陌生，需要指導(dǎo)，讓學(xué)生覺得這是非常必要的.，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)方法，更新教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為我們應(yīng)該從兩個(gè)方面開始。一是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。并不是每個(gè)人都對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。首先，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是關(guān)鍵。
第二點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，剛到初中這是非常重要的，正確的好學(xué)習(xí)方式，無論哪門學(xué)科，數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)也是本學(xué)期的目標(biāo)，我不把教學(xué)當(dāng)作一個(gè)非常男性的東西，讓學(xué)生覺得這是關(guān)鍵，讓學(xué)生覺得這也是關(guān)鍵，不要讓學(xué)習(xí)變得枯燥。
三、教學(xué)方法
我會(huì)讓自我教學(xué)獨(dú)特，大多數(shù)時(shí)候教學(xué)方法，是關(guān)鍵，影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性化教學(xué)，有趣的教學(xué)方法可以大大提高，學(xué)生的熱情，這學(xué)期這也是我想做的，教學(xué)工作必須越來越好，我相信新學(xué)期很順利。
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作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。教師是傳播知識(shí)和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的.結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計(jì)劃：
一、讀書目標(biāo)：
知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世
二、讀書方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。
2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!
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一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)辦公室、教學(xué)研究辦公室的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)理念，增強(qiáng)教師凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持上課、聽課、評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)，有效規(guī)范教學(xué)行為。注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，更加注重指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)方法，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具體工作計(jì)劃
1.加強(qiáng)集體備課，做好備課工作，準(zhǔn)備教材——善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際靈活創(chuàng)造地使用教材；準(zhǔn)備學(xué)生——讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功和幸福；準(zhǔn)備方法——堅(jiān)持有效教學(xué)的理念。
2.在課堂和作業(yè)安排上。要求教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)考慮學(xué)生的喜歡做和應(yīng)該做，最大限度地提高學(xué)生的`英語學(xué)習(xí)興趣和能力。
3.將教案寫成書面教學(xué)方案，有條不紊地控制教材，分析學(xué)情，研究教法。
4、要求教師深入研究教材內(nèi)容，認(rèn)真組織和開展各種教學(xué)活動(dòng)。
三、為全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1.創(chuàng)造各種場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，寬容學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤和錯(cuò)誤。
2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。
鼓勵(lì)學(xué)生通過經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生探索自己的一些問題，獨(dú)立解決問題。
四、注重學(xué)生情感，營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍
學(xué)生只有對(duì)自己、英語及其文化有積極的態(tài)度，才能保持學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，取得成績(jī)。僵化的態(tài)度不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其他發(fā)展。
因此，我努力創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間：
尊重每一個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)自尊和熱情。
2、將英語教學(xué)與情境有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3.注重學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向，盡可能為他們創(chuàng)造語言機(jī)會(huì)。
4、建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓勵(lì)和幫助，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相關(guān)性。
五、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)
1.積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱、協(xié)調(diào)的方法學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。
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