濫竽充數(shù)讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的濫竽充數(shù)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

濫竽充數(shù)讀后感1

　　在寒假里媽媽給我講了濫竽充數(shù)這個(gè)成語。這個(gè)成語講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王有一個(gè)嗜好，就是喜歡聽竽。于是，他召集民間聽竽者，組成三百多人的吹竽樂隊(duì)。有個(gè)南國先生，他本來不會吹竽，但他混進(jìn)了樂隊(duì)。因?yàn)槊看味际驱R奏，所以每當(dāng)演奏的`時(shí)候，他也躲在后面，鼓著嘴，晃著頭，假裝吹的很認(rèn)真，誰也沒有發(fā)現(xiàn)他的假相。幾年后，齊宣王死后，他的兒子繼承王位。他的兒子喜歡聽獨(dú)奏，這下南郭先生可慌了手腳，他再也混不下去了，便偷偷地溜走了。

　　讀了這個(gè)成語故事，讓我明白了不能怒虛作假，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不然終于有一天，會露出馬腳的。我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

濫竽充數(shù)讀后感2

　　昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷，這個(gè)故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實(shí)學(xué)，我們學(xué)習(xí)也是如此，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。

　　《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)齊宣王愛聽吹竽，并且喜歡300人合奏，高興時(shí)他會對每位樂師進(jìn)行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊(duì)，可是他并不會吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王駕崩，他的兒子齊湣王繼位。湊巧的'是他也喜歡聽竽，但與他父親不同的是他喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生聽到后，連夜逃跑了。

　　《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人終究會被歷史淘汰。

濫竽充數(shù)讀后感3

　　翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個(gè)寓言故事�！�《濫竽充數(shù)》

　　這個(gè)寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽，但到了后來，卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。

　　讀過《濫竽充數(shù)》其實(shí)無異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。

　　要想有一番好成就，就必須勤學(xué)多思，用心求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。

　　這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國家的棟梁就必須求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。

濫竽充數(shù)讀后感4

　　從前有兩個(gè)皇帝，他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個(gè)皇帝喜歡聽合奏，一個(gè)皇帝喜歡聽獨(dú)奏。有一個(gè)叫”南郭“的先生，他根本不會吹竽，但是他也混在演奏隊(duì)伍里假裝吹了好多年。到了喜歡聽獨(dú)奏的那個(gè)皇帝的時(shí)候，他再也混不下去了，只好抱著他自己的”竽“溜走了。

　　看了這個(gè)故事，我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的`時(shí)候，只動嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢?希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步啊!

濫竽充數(shù)讀后感5

　　我喜歡讀寓言故事，特別愛讀《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。每次讀這個(gè)故事，我都忍俊不已。

　　《濫竽充數(shù)》，主要講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，最后要露餡，只好偷偷地溜走了。南郭先生多么可笑呀，不懂裝懂。一想到他偷偷溜走的狼狽相，我就啞然失笑。在我們的生活中也有這樣的'“南郭先生”。老師讓大家一起讀書，他也長著嘴讀，其實(shí)沒發(fā)出音。老師提出問題，大家一起說時(shí)，他也說，其實(shí)他根本不會。憑作假，靠蒙混是不會長久的，一考試，就露餡了。

　　陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用真本領(lǐng)，去創(chuàng)造美好的未來。

濫竽充數(shù)讀后感6

　　我讀了濫竽充數(shù)這個(gè)故事后，瞬間明白了一點(diǎn)。

　　故事講的是：從前有個(gè)國家叫齊國，齊國的國王叫齊宣王，齊宣王愛聽芋，他有三百人專門吹芋，他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有個(gè)叫南郭的`人聽了很高興進(jìn)宮說要為國王演奏，其實(shí)他一點(diǎn)也不會吹芋，但卻把自己吹噓得不得了，國王信了他的話，讓他和三百人一起吹芋，他和其他的人一樣，別人吹他也吹，別人一搖晃身體，他也做，只是假裝吹芋卻得到了許多錢，幾年后，齊宣王死了，他的兒子登位，他也愛聽芋，只不過想一個(gè)人吹一曲，然后另一個(gè)人再吹下一曲，南郭先生見要穿幫立刻逃走了。我們不要說謊，否則到頭來只會害自己。

濫竽充數(shù)讀后感7

　　戰(zhàn)國時(shí)，齊宣王很喜歡音樂，特別愛聽竽的合奏。因此他搞了個(gè)三百人的合奏團(tuán)。

　　有位南郭先生。根本不會吹竽，為了的到吹竽的.豐厚銀兩，也混在合奏團(tuán)里，每次都裝模作樣地像其他人一樣吹竽。

　　齊宣王死后，泯王即位。他也愛聽吹竽，可是，他不愛聽合奏。這樣一來，南郭先生也就沒法混了，只好偷偷溜走了。

　　真是沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)啊!就像我們家庭作業(yè)是背課文，第二天，要背，老師讓我們一起背，有些人沒背，還裝著會背的樣子在背，其實(shí)是在害自己。

濫竽充數(shù)讀后感8

　　今天我讀了一個(gè)故事叫《濫竽充數(shù)》，它主要講的是：

　　有一個(gè)南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點(diǎn)聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會。

　　等皇帝讓一個(gè)人一個(gè)人過關(guān)的時(shí)候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。

　　讀完以后，我認(rèn)為還是謙虛點(diǎn)好，不要不懂裝懂。我有時(shí)候也有這種表現(xiàn)，沒等別人講完就覺得自己會了，可是等自己親自去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來不是很會。

　　通過讀了這篇故事，我也看到了自己的'短處，媽媽說：“學(xué)習(xí)是無止境的，只有勤學(xué)好問的人才能學(xué)會真本領(lǐng)。”

　　我要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。

濫竽充數(shù)讀后感9

　　《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的`人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊(duì)里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。

　　學(xué)了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實(shí)實(shí)，要有真才實(shí)學(xué)才行。

濫竽充數(shù)讀后感10

　　今天我讀了一篇成語，名叫《濫竽充數(shù)》。

　　它的大概內(nèi)容是這樣的：在古代有一種叫芋的樂器，齊宣王就特別喜歡聽這種樂器的大合奏。于是就在宮里成立了一個(gè)三百人的.大樂隊(duì)，唱給齊宣王吹芋。樂隊(duì)里有一個(gè)叫南郭的人。他不會吹竽就在里面裝模作樣。有一天齊宣王去世了，他的兒子齊湣王繼位。他的兒子也很喜歡聽吹芋，不過他喜歡單獨(dú)聽吹芋。這下南郭傻臉了。就悄悄的溜走了。

　　后人根據(jù)這個(gè)寓言，概括成“濫竽充數(shù)”這一成語。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，或比喻人們以次貨充好貨，有時(shí)也被引申用來表示自己謙虛。

濫竽充數(shù)讀后感11

　　古時(shí)的`齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個(gè)吹竽隊(duì)，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。

　　通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。

濫竽充數(shù)讀后感12

　　今天上午語文課上學(xué)了第8課，讓我感慨萬千。

　　第8課有個(gè)成語是這樣講的：這個(gè)成語是：“濫竽充數(shù)”在戰(zhàn)國，有個(gè)國王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢。有一個(gè)人他不會吹竽，但為了得到賞錢，所以他就混了進(jìn)來。演奏時(shí)，他也學(xué)著別人的.樣子，鼓著腮幫，按著竽眼，裝出一副很會吹的樣子，竟然也得到了與別人一樣多的賞錢。可“好景不長”，這個(gè)國王死了，他的兒子也喜歡聽別人吹竽，但是他喜歡聽的是獨(dú)奏，不喜歡聽大家一起吹，這下子這個(gè)人眼看著混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會吹就是會吹，不會就是不會。練好了再來也不遲呀，何必冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。萬一被發(fā)現(xiàn)了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。

濫竽充數(shù)讀后感13

　　從前有一個(gè)齊宣王，他特別喜歡聽別人吹竽，而且，還喜歡聽合奏。南郭先生本來不會吹竽，但他也混到樂隊(duì)里頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了，他的兒子當(dāng)了國王，他也喜歡聽吹竽，但他喜歡聽一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生知道了，只好背著自己的東西走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：做一個(gè)人，應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的'人，不會就是不會，不會應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，不能裝會，不懂就要去問。其實(shí)，有時(shí)候我看到我不認(rèn)識的字，我就只說半邊字，別人都笑話我。讀了這個(gè)故事后，我覺得我就像南郭先生一樣，濫竽充數(shù)。我決定要改正這個(gè)錯(cuò)誤，不會我就問爸爸媽媽，或者我查字典，這樣，我認(rèn)識的字就會越來越多，再也不會有人笑話我了，我們更不能學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，將來才能做一個(gè)對社會有用的人。

濫竽充數(shù)讀后感14

　　我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。

　　這篇寓言的主要內(nèi)容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個(gè)吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當(dāng)了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個(gè)個(gè)給他吹，到南郭先生時(shí)，他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎�先生根本不會吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。

　　沒有本領(lǐng)的'人冒充有本領(lǐng)，到最后總會暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣，全班幾十個(gè)同學(xué)一起背課文老師察覺不出來，當(dāng)一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候，那個(gè)不會背課文的學(xué)生一定會暴露的。

濫竽充數(shù)讀后感15

　　這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的.就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個(gè)機(jī)會，就到齊宣王那里去，請求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊(duì)里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。

　　等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

　　這個(gè)故事說明一個(gè)人沒有真才實(shí)學(xué)，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。

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